【題目】下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（ ）

A. 糖尿病和壞血病 B. 呆小癥和肢端肥大癥

C. 呆小癥和甲亢 D. 巨人癥和大脖子病

【答案】C

【解析】糖尿病與胰島素作用失調(diào)有關(guān)，壞血病是缺少維生素C導(dǎo)致；呆小癥是幼年時(shí)期缺乏甲狀腺激素，肢端肥大癥是成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多；甲亢是甲狀腺激素分泌過(guò)多；巨人癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，大脖子病是缺碘導(dǎo)致的。選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖，結(jié)合此圖，分析以下結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 圖中①是自然選擇，②是種群基因頻率，③是生殖隔離

B. 突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的，它為進(jìn)化提供了原材料

C. 地理隔離不一定產(chǎn)生③，而種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生③的根本原因

D. 某個(gè)生物個(gè)體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變，也必然會(huì)影響②的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是( )

A. C、H、O、N、P是ATP、質(zhì)粒、RNA共有的化學(xué)元素

B. 藍(lán)藻、酵母菌、水綿、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中都含有脫氧核糖

C. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體以及核糖體中均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，tRNA一定改變，氨基酸一定改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螺旋藻屬于藍(lán)藻，其營(yíng)養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)最豐富、最全面、最均衡，被譽(yù)為“生命營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”。下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是

A．沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核

B．含有能進(jìn)行光合作用的色素

C．細(xì)胞中沒(méi)有核糖

D．遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):探究單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了？

（1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了示意圖1所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是 ，

試分析獲得這一結(jié)論的理由 。

（2）另一同學(xué)做了示意圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端且長(zhǎng)度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（見(jiàn)圖2乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況

①若乙中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 （用a、b、c和d作答），說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了；

②乙中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 （用a、b、c和d作答），說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素分解了。

（3）實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲．

實(shí)驗(yàn)材料:小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):見(jiàn)示意圖3。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。

有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖3中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是 ，理由是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】石油農(nóng)業(yè)與無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A．物質(zhì)可以循環(huán)利用，對(duì)環(huán)境幾乎沒(méi)有破壞性

B．以煤和石油等原料為動(dòng)力，極大地提高了生產(chǎn)效率

C．使用植物易于吸收的化肥作肥料，有助于促進(jìn)植物快速生長(zhǎng)和周圍環(huán)境的凈化

D．是一種低投入高產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于天花病毒的敘述正確的是（ ）

A．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)

B．具有高致死性和高傳染性,可被制成生物武器

C．通過(guò)二分裂方式進(jìn)行繁殖

D．同化類型是自養(yǎng)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一陰濕草叢中，生活著螞蟻．蜘蛛．蚯蚓等動(dòng)物，這些生物共同構(gòu)成一個(gè)( )

A．生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C．種群 D．食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組以同一植物的枝條為材料，探究營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列推斷不合理的是

A．在無(wú)葉時(shí)，營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X共同存在才會(huì)促進(jìn)根的形成

B．在有葉時(shí)，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)生根有促進(jìn)作用

C．生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

D．葉片可能產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素作用類似的物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案