【題目】某興趣小組以同一植物的枝條為材料，探究營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X對扦插枝條生根的影響，實(shí)驗結(jié)果如圖所示。下列推斷不合理的是

A．在無葉時，營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X共同存在才會促進(jìn)根的形成

B．在有葉時，生長調(diào)節(jié)劑X對生根有促進(jìn)作用

C．生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

D．葉片可能產(chǎn)生與營養(yǎng)素作用類似的物質(zhì)

【答案】C

【解析】依圖示，對于無葉枝條，僅加生長調(diào)節(jié)劑X或營養(yǎng)素時，對生根影響不大，而營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X共同存在時對生根具有促進(jìn)作用，A項正確；生長調(diào)節(jié)劑X對有葉的枝條具有促進(jìn)生根的作用，B項正確；本實(shí)驗沒有對不同枝條進(jìn)行研究，故C項錯誤。在有葉時，單獨(dú)使用生長調(diào)節(jié)劑X的生根效果與無葉時營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑 共同使用時的效果相似，說明葉片可能產(chǎn)生了與營養(yǎng)素作用類似的物質(zhì)，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是（ ）

A. 糖尿病和壞血病 B. 呆小癥和肢端肥大癥

C. 呆小癥和甲亢 D. 巨人癥和大脖子病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工、處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．溶酶體參與抗原的加工處理過程

B．吞噬細(xì)胞能夠特異性地吞噬細(xì)菌抗原

C．加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的圓形葉（A）對橢圓形葉（a）為顯性,A和a配子之間的識別情況如下表所示。若基因型為Aa的植株連續(xù)自交 n代,則Fn中圓形葉植株所占比例為

雄配子
雌配子

A

a

A

不能識別

能識別

a

能識別

能識別

備注:假設(shè)所有卵細(xì)胞均能完成受精作用。

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫( )

A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B．淋巴結(jié)內(nèi)胸吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C．胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌

D．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述，錯誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

B．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

C．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

D．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是

A. 缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺少鐵，血紅蛋白合成受到影響

B. Mg2+是葉綠素的組成成分之一，缺少Mg2+影響光合作用

C. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為—CH3）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是（ ）

A. —C5H9NO4 B. —C3H5NO2 C. —C5H7O2 D. —C3H5O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液。糞便等廢物帶離南極，這是因為南極( )

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少 C．沒有消費(fèi)者 D．缺乏必要的生活設(shè)施

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同步練習(xí)冊答案