【題目】若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是()

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. 一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水

D. 當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，沒有水分子通過原生質(zhì)層進(jìn)出細(xì)胞

【答案】D

【解析】

本題考查滲透原理，意在考查考生的識圖能力和理解能力，屬于中等難度題。

植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層，具有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜，A正確；活的、成熟的植物細(xì)胞，當(dāng)與外界溶液存在濃度差即可發(fā)生滲透作用，B正確；當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水；當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水,C正確；當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲→乙，也有水分子由乙→甲，只是單位時(shí)間內(nèi)由甲→乙和由乙→甲的水分子數(shù)相等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（ ）

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示胰島B細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)（部分），圖2為細(xì)胞自噬過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）具有生物學(xué)活性的胰島素分子存在于圖1中的_________（填標(biāo)號）中，該結(jié)構(gòu)是由_________的一定區(qū)域縊裂形成的。

（2）胰島B細(xì)胞中，在結(jié)構(gòu)④上合成的RNA聚合酶可以通過_________（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)入細(xì)胞核，與基因的_________結(jié)合啟動(dòng)相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄過程。

（3）與結(jié)構(gòu)②相比，結(jié)構(gòu)①控制物質(zhì)進(jìn)出方面的主要區(qū)別是_________，兩者共有的特性是_________。

（4）根據(jù)圖2可知，與溶酶體相比，自噬體在結(jié)構(gòu)上的主要特征是_________。

（5）細(xì)胞自噬是一種細(xì)胞對自身物質(zhì)和能量缺乏的應(yīng)激反應(yīng)，正常細(xì)胞中細(xì)胞自噬維持在一定水平，其意義是可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)_________。與細(xì)胞凋亡相比，兩者都受到基因控制，且都需要_________（填細(xì)胞器名稱)的直接參與。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為比較H202在不同條件下的分解做了下列實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題：

（1）若將A、B組對照，可以探究此時(shí)______，實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是_____、_______，檢測指標(biāo)是_____。

（2）若將A、 C、D組對照，C、D組溫度應(yīng)設(shè)置為_____，此時(shí)，溫度在實(shí)驗(yàn)中屬于_______變量，請另外列舉實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)此類變量______，這幾組實(shí)驗(yàn)可以說明酶催化具有_______的特性。

（3）若在D組的基礎(chǔ)上增設(shè)不同溫度的實(shí)驗(yàn)組來探究溫度對酶活性的影響，你認(rèn)為是否合適？________，理由是_______ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙三幅圖的描述,不正確的是( )

A. 據(jù)甲圖推斷該蛋白質(zhì)中R基上的氨基有15個(gè)

B. 甲圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 乙圖示意分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程中放射性物質(zhì)隨時(shí)間的變化,則a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器可能分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 丙圖示意分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程中生物膜面積的變化,則A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員選取5g土壤樣品，加入到含100 mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中，在30℃條件下振蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟，連續(xù)培養(yǎng)5次，分離獲得菌株Q18。利用該菌，科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題。

（1）本研究中的“土壤樣品”最好選自什么樣的環(huán)境？____________________。

（2）為獲得菌株Q18,實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基M應(yīng)以_________為唯一碳源，從物理形態(tài)上判斷其屬于______培養(yǎng)基，連續(xù)培養(yǎng)5次的主要目的是____________________。

（3）在5次連續(xù)培養(yǎng)后，需要利用__________（填方法）接種培養(yǎng)液，再在適宜溫度下培養(yǎng)24 h后，挑取______________________________的菌落，進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng)，直到分離出單一菌株。

（4）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析，若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染，則可以______________________________，并添加濃度為___________的表面活性劑，以利于提高其對柴油的降解效果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體成熟的紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 其細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B. 能夠吸收氧氣，并利用氧與[H]結(jié)合產(chǎn)生水

C. 具有核糖體，核糖體合成的血紅蛋白參與氧氣的運(yùn)輸

D. 沒有細(xì)胞核，能通過無絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性受孕以后，隨著孕周的增加，雌激素和孕激素分泌逐漸增多，可導(dǎo)致糖代謝異常，即妊娠期糖尿病。如圖為進(jìn)食等量葡萄糖后，孕婦與正常婦女（非孕婦）血糖濃度和胰島素濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 妊娠期糖尿病的病因可能是孕婦體內(nèi)增多的雌、孕激素抑制了胰島素的分泌導(dǎo)致血糖高于正常女性

B. 30min后正常女性因血糖濃度降低，通過反饋調(diào)節(jié)使胰島素濃度隨之下降

C. 孕婦體內(nèi)相應(yīng)靶細(xì)胞對血糖的敏感度和對胰島素的敏感度都比正常婦女低

D. 孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，應(yīng)及時(shí)控制糖類攝入量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖示如下，請據(jù)圖回答：

（1）元素X、Y依次是________。

（2）某單體A中含有2個(gè)羧基和1個(gè)氨基，其中一個(gè)羧基位于R基，另一個(gè)羧基________；生物大分子D除可行使上述功能外，還具有________功能（寫出兩項(xiàng)即可），該類物質(zhì)在功能上具有多樣性的直接原因是________。

（3）單體C是___________，若物質(zhì)M可被甲基綠吡羅紅染色劑染成綠色，則與N相比M特有的組成成分是____________。由D加N構(gòu)成的結(jié)構(gòu)或生物有____________（寫出兩項(xiàng)即可）。

（4）若B是葡萄糖，那么在植物細(xì)胞中特有的E有________________，B、E能用斐林試劑進(jìn)行鑒定的是_____________。（填字母）

（5）生物大分子D、E、F都是以__________為骨架，由許多單體連接成的多聚體。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案