【題目】在測(cè)試某人運(yùn)動(dòng)過(guò)程中得到如左下圖所示的曲線，據(jù)圖分析不正確的是

A．測(cè)試過(guò)程中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B．測(cè)試過(guò)程中厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2可對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響

C．A、B的差異說(shuō)明在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

D．運(yùn)動(dòng)2min時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖大約是無(wú)氧呼吸的1.5倍

【答案】B

【解析】測(cè)試過(guò)程中，實(shí)際消耗的氧氣量低于理論值，說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，有氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此這些部位均能產(chǎn)生ATP，A正確；人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，B錯(cuò)誤；由A項(xiàng)分析可知，人體在劇烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同參與，C正確；運(yùn)動(dòng)2min時(shí)，理論條件（有氧呼吸）下消耗的氧氣為10，即消耗的葡萄糖為5/3，而實(shí)際情況下消耗的氧氣為6，即有氧呼吸分解的葡萄糖為1，因此剩余的5/3-1=2/3的葡萄糖被無(wú)氧呼吸消耗，因此有氧呼吸梢耗葡萄糖的量大約是無(wú)氧呼吸消耗量的1.5倍，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫且局部水腫，對(duì)這一現(xiàn)象合理的解釋是( )

A. 毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高

B. 毛細(xì)淋巴管破裂，淋巴液外流，使局部組織液回滲到血管

C. 毛細(xì)血管破裂，血流量減少，使局部組織液含量減少

D. 毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，使局部組織液含量增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及其描述正確的是

A. 甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的ATP最多

D. 丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

(1)A與B相比，最主要的區(qū)別是_______________

(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是________；B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________。

(3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其它三項(xiàng)有明顯區(qū)別的是____ __，其自身蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是________。

(4)A、B、C共有的細(xì)胞器是_____ ___。將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中，產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次_______________。

(5)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，基因傳遞遵守孟德?tīng)栠z傳定律的有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示．圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B．a條件下視野的亮度比d條件下大

C．a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制所需的基本條件是( )

A. 模板、原料、能量和酶 B. RNA、DNA、ATP和酶

C. 模板、溫度、能量和酶 D. DNA、脫氧核糖、能量和酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

A．圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類(lèi)型有四種

B．突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C．突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到

D．突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行人類(lèi)遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)家庭都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>A、a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>B、b）患者，系譜圖如下。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，在正常人群中，Aa基因型頻率為1×10-6。據(jù)此分析正確的是：

A．甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B．假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個(gè)患乙病的女兒，則Ⅱ9的基因型為aaAbY

C．假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子，則該孩子患甲病的概率為1/6×10-5

D．Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病，如果他們都能正常結(jié)婚生子，則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時(shí)基因A、a與B、b間自由組合

D．只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí)，該個(gè)體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等

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