【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。Ⅰ～Ⅶ 代表物質(zhì)，①～③代表過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）將該植物由光下突然置于黑暗中，甲圖中的C3的含量將___ _，C5的含量將____。

（2）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的物質(zhì)是________，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是________。

（3）根據(jù)上圖寫(xiě)出根吸收無(wú)機(jī)鹽離子所需能量的形成過(guò)程：

光能→___________→__________→___________→用于吸收無(wú)機(jī)鹽離子的能量。

【答案】

（1）下降 上升

（2）CO2

（3）I和IV

（4）ATP→C6H12O 6→ATP

【解析】

試題分析：圖中所示甲表示光合作用的相關(guān)過(guò)程Ⅰ—Ⅳ代表的物質(zhì)為[H]、O2、CO2、（CH2O），圖乙Ⅴ代表[H]，Ⅵ代表O2，Ⅶ代表CO2。

（1） 突然置于黑暗中，光反應(yīng)停止，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少，C3的還原減弱，C3增加，生成的C5減少。注：答案有錯(cuò)誤

（2） 細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物有CO2和H2O，CO2在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生，反應(yīng)物是H2O和丙酮酸，而H2O有氧呼吸第三階段產(chǎn)生，反應(yīng)物是O2和[H]，而18O先出現(xiàn)在光合作用的H2O中，后出現(xiàn)在O2中。

（3） 在光合作用中，光能先轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)中穩(wěn)定的化學(xué)能。細(xì)胞呼吸中可以將糖類(lèi)分解大部分能量以熱能的形式散失，少部分將轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人在實(shí)驗(yàn)室中以果蠅為材料作了如下二組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答（基因用B、b表示）:

（1）從實(shí)驗(yàn)一可知，控制果蠅眼色的B、b基因位于 染色體上，紅眼對(duì)朱砂眼為性。

（2）若讓實(shí)驗(yàn)一中F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配，所得F3代中，雄蠅有 種基因型．雌蠅中純種紅眼果蠅所占比例為 。

（3）觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)一F3的后代果蠅中有一只白眼雌蠅，以該白眼雌蠅為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二。

再讓實(shí)驗(yàn)二中的F1果蠅隨機(jī)交配，其F2中，不論雌、雄均表現(xiàn)為紅眼:朱砂眼:白眼=4::3:1那么F2代雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。

（4）果蠅的白眼變異一定是有關(guān)基因中的 發(fā)生變化引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠(chǎng)生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。

①成分：含堿性蛋白酶等；②用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳；③注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

⑴ 質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

⑵ 一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述⑴的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果以下列曲線(xiàn)圖Ａ、Ｂ表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。

②在O℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?/span> 。

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定 指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率。

（3）加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）目前越來(lái)越多的人因肥胖而煩惱，但正常人體內(nèi)有一種由肥胖基因編碼的多肽類(lèi)激素（瘦素），可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié)，使體重減輕。瘦素受體基因突變導(dǎo)致體重增大，此時(shí)血漿中瘦素含量最可能___________（填“偏高”“偏低”或“正�！�）。

（2）通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)表明瘦素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食行為，其作用過(guò)程如圖。若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)外電位是______ ___。

（3）引起肥胖的原因很多，現(xiàn)對(duì)某一肥胖患者進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)含有能與瘦素受體結(jié)合的抗體，從免疫角度分析，他屬于_____________病，給他注射瘦素___________（填“能”或“不能”）取得明顯療效�？贵w和淋巴因子都屬于免疫系統(tǒng)中的_______________。

（4）若右圖表示正常人體內(nèi)的免疫調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)回答：

①若f代表抗體，則B是____________________________________。

②若C是靶細(xì)胞，B能與C結(jié)合，則A是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一放氫氧化鈣的包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟的種子。48 h后，預(yù)期所能觀(guān)察到的變化是（ ）

A．a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

B．b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

C．a瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

D．b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是一種常見(jiàn)病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程②所需的酶是 酶。

（2）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程？ ，原因是 。

（3）在利用AB獲得C的過(guò)程中，通常必須使用 同時(shí)切割A和B，使其產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入 酶，才可以形成C。

（4）過(guò)程⑧用_______對(duì)大腸桿菌進(jìn)行處理，使其處于感受態(tài)。

（5）能使人胰島素基因在大腸桿菌中表達(dá)的調(diào)控序列是 ，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。

（6）為了便于篩選重組質(zhì)粒，構(gòu)建的基因表達(dá)載體中需含有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶．某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)正確的是

A．甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白塊消失

B．甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C．甲和乙中溶液呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

D．甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有機(jī)物化合物A-F存在下列關(guān)系：

（1）寫(xiě)出E的官能團(tuán)名稱(chēng) ；③的反應(yīng)類(lèi)型為 。

（2）寫(xiě)出①的化學(xué)方程式 。

（3）下列有關(guān)上述重要有機(jī)物的說(shuō)法正確的是： 。

A．上述化合物中只有E能與銀氨溶液反應(yīng)生成銀鏡

B．F能夠發(fā)生酯化，水解，氧化，加成等反應(yīng)

C．CDE三者可以使用新制氫氧化銅一種試劑加以鑒別

D．將綠豆大小的鈉塊投入D中，鈉塊浮于液面上，并有大量氣泡產(chǎn)生

E．檢驗(yàn)反應(yīng)⑤淀粉是否發(fā)生水解，可以往反應(yīng)后的溶液中加入碘水檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物激素中，有些種類(lèi)是內(nèi)分泌細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，另一些種類(lèi)則不需要通過(guò)囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱(chēng)為組成型分泌途徑；激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去，稱(chēng)為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)思路如下：

（1）實(shí)驗(yàn)分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + ①

乙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + Y物質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑，用生理鹽水配制）

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間，檢測(cè)各組培養(yǎng)液中 ② 的含量。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> 。

（2）設(shè)置丙組的作用是為了研究 。

（3）題中①是 ，②是 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

（4）若胰島素是胰島B細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的（即丙組檢測(cè)結(jié)果：無(wú)胰島素），請(qǐng)將下列表格填寫(xiě)完整。

序號(hào)

預(yù)期檢測(cè)結(jié)果

結(jié)論

一

甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果一致

胰島素只存在 ③ 分泌途徑

二

甲組檢測(cè)結(jié)果： ④ ；乙組檢測(cè)結(jié)果： ⑤

胰島素只存在組成型分泌途徑

三

（甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示）

胰島素存在兩條分泌途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案