【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖示,在目的基因兩端,啟動子和終止子之間都有限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI的切點(diǎn),因此可以用 EcoRI切割目的基因和運(yùn)載體;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于雙子葉植物或裸子植物,菊花屬于雙子葉植物,可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,可將目的基因C導(dǎo)入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA上,再用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞染色體的DNA;質(zhì)粒中只有潮霉素抗性基因,被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞只對潮霉素具有抗性目的基因分子水平上的檢測方法有:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI處理目的基因和質(zhì)粒,可以使目的基因兩側(cè)和質(zhì)粒產(chǎn)生相同的黏性末端,再用連接酶把切口連起來就能構(gòu)建成重組質(zhì)粒,A正確;

B. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于雙子葉植物或裸子植物,菊花屬于雙子葉植物,故可用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞,B正確;

C. 2中顯示標(biāo)記基因是潮霉素抗性基因,應(yīng)該在培養(yǎng)基中添加潮霉素篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞,C錯誤;

D. 要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA是否插入目的基因,可采用DNA分子雜交技術(shù),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖是細(xì)胞的__________(填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是__________(填“動物”或“植物”)細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有__________等細(xì)胞器。

2)該細(xì)胞與大腸桿菌相比,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__________。但該細(xì)胞與大腸桿菌也具有一些相同的結(jié)構(gòu),如都有__________(列舉兩點(diǎn)),這說明真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

3)該細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需能量主要由[ ]__________提供。若要觀察該結(jié)構(gòu),可用__________染液對適宜的活細(xì)胞進(jìn)行染色。該圖所示的細(xì)胞__________(填“適合”或“不適合”)作為觀察該結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)材料,原因是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)

B. 殺蟲劑的頻繁使用,使昆蟲發(fā)生基因pen突變,為昆蟲進(jìn)化提供了原材料

C. 突變昆蟲的出現(xiàn)說明此地區(qū)的該昆蟲種群已發(fā)生了進(jìn)化

D. 野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(-RNA),宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖,-RNA和+RNA的堿基序列是互補(bǔ)的。下列敘述正確的是

A. -RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板

B. 據(jù)圖推測,只有-RNA上有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

C. 過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘧啶數(shù)相同

D. 過程②需要的tRNA來自病毒,原料及場所都由宿主細(xì)胞提供

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用

土壤含鹽量過高對植物造成的危害稱為鹽脅迫。提高CO2濃度對鹽脅迫下的黃瓜幼苗葉片光合特性、凈光合速率、植株生長的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如用圖和表所示。圖中的RuBP羧化酶催化CO2的固定。

(1)據(jù)圖可知,土壤含鹽量升高時(shí),黃瓜葉片RuBP羧化酶的活性變化是______;提高CO2濃度對黃瓜幼苗葉片RuBP羧化酶的影響是______。

處理方式

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

CO2濃度(μmol/mol

NaCl濃度(mmol/L

葉綠素a(mg/g FW)

電子傳遞速率

凈光合速率Pn(μmolm-2s-1

干重(g/株)

400

0

1.80

220

19

3.50

80

1.65

186

17

2.02

800

0

1.69

230

20

4.50

80

1.53

201

18

?

(備注:凈光合速率用光合作用產(chǎn)生的O2量減去呼吸作用消耗的O2量表示;數(shù)據(jù)存在顯著性差異)

(2)據(jù)表數(shù)據(jù)推測,遭受鹽脅迫時(shí)黃瓜葉片會發(fā)生的變化有______(多選)。

A.水的光解加快

B.光能吸收減少

C.NADPH生成速率加快

D.釋放O2的速率下降

(3)分析表中的數(shù)據(jù),CO2濃度為800μmol/mol時(shí),鹽脅迫環(huán)境中生長的黃瓜幼苗植株的干重最可能為______。

A.2.7 B.5.0 C.1.0 D.3.8

(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,高濃度CO2______(增強(qiáng)/緩解/無影響)鹽脅迫對黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用。利用表中的數(shù)據(jù)結(jié)合圖,闡述其中可能的機(jī)理。______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述中,錯誤的是

A. T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮著重要的作用

B. T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成熟的場所是相同的免疫器官'

C. 漿細(xì)胞能合成、分泌抗體

D. 正常機(jī)體可以通過免疫系統(tǒng)對癌變細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)控并清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B. 實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實(shí)物的600倍

C. 若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

D. 若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插技條生根的影響,結(jié)果如下圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選200mg/L NAA處理插條

B. 不同濃度的NAA均提高了插條生根數(shù)

C. 自變量是NAA濃度,因變量是平均生根數(shù)和生根率

D. 通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可摸索實(shí)驗(yàn)條件,但也會造成人力浪費(fèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某動物細(xì)胞中有4條染色體,其中G、gHh這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示該動物在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞,其中錯誤的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案