【題目】圖是某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖是細(xì)胞的__________(填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是__________(填“動物”或“植物”)細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有__________等細(xì)胞器。

2)該細(xì)胞與大腸桿菌相比,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__________。但該細(xì)胞與大腸桿菌也具有一些相同的結(jié)構(gòu),如都有__________(列舉兩點),這說明真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

3)該細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需能量主要由[ ]__________提供。若要觀察該結(jié)構(gòu),可用__________染液對適宜的活細(xì)胞進(jìn)行染色。該圖所示的細(xì)胞__________(填“適合”或“不適合”)作為觀察該結(jié)構(gòu)的實驗材料,原因是__________。

【答案】亞顯微 植物 葉綠體和(中央大)液泡 具有成形的細(xì)胞核 核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等 3線粒體 健那綠 不適合 線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色,細(xì)胞中葉綠體也為綠色,兩者顏色非常相近互相干擾

【解析】

分析題圖:圖示細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞壁,2是高爾基體,3是線粒體,4是葉綠體,5是細(xì)胞質(zhì),6是液泡,7是核糖體,8是細(xì)胞膜,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

1)圖示細(xì)胞具有葉綠體、液泡等細(xì)胞器,可判斷其是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

2)該細(xì)胞為真核細(xì)胞,與大腸桿菌相比,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是其具有成形的細(xì)胞核。真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都共有核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,這說明真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

3)該細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需能量主要由3線粒體提供。若要觀察該結(jié)構(gòu),可用健那綠對線粒體進(jìn)行染色后觀察。線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色,細(xì)胞中葉綠體也為綠色,兩者顏色非常相近互相干擾,故該圖所示的細(xì)胞不適合作為觀察線粒體的實驗材料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對某植物光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置若干組,其他條件適宜的情況下進(jìn)行了一系列的實驗,對相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測量的結(jié)果如下表所示,下列說法錯誤的是(

組別

實驗條件

液滴移動(mL/h

光照強(qiáng)度(lx

CO2濃度(%

1

0

005

左移224

2

800

003

右移600

3

1000

003

右移900

4

1000

005

右移1120

5

1500

005

右移1120

6

1500

003

右移900

A.CO2緩沖液的作用是維持小室中的CO2濃度

B.光照強(qiáng)度和005% CO2濃度條件下,植物每小時產(chǎn)生O2

C. CO2濃度條件下,該植物的光飽和點在之間

D.與第4組比較可知,限制第3組液滴右移的環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中某種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)通式如圖所示。下列敘述錯誤的是(

A.該有機(jī)物是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本組成單位

B.圖中的結(jié)構(gòu)①和③能夠參與肽鍵的形成

C.結(jié)構(gòu)④中也有可能含有結(jié)構(gòu)①或結(jié)構(gòu)③

D.該有機(jī)物可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示人體胰島B細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),圖乙是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲細(xì)胞與洋蔥根毛細(xì)胞相比,缺少的細(xì)胞器有______________;與心肌細(xì)胞相比,含量明顯較多的細(xì)胞器有________________,,這與其功能相關(guān)。(填名稱)

(2)圖甲細(xì)胞中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________(填序號),生物膜把各細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞________________________。

(3)圖甲細(xì)胞合成胰島素的原料必須在圖乙中_________(填字母)的協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞,這說明細(xì)胞膜具有_____________性。

(4)胰島素與肝細(xì)胞表面的___________(填字母)結(jié)合,促進(jìn)肝細(xì)胞加速攝取、利用和儲存血糖體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某遺傳病的家族系譜圖,該病由Bb控制,已知其中I2III4不攜帶致病基因,據(jù)圖回答下列問題:

1)該病屬于_______染色體 _______遺傳病。

2)寫出III3的基因型______________;IV2的基因型____________。

3IV1的致病基因來自于I1的概率為____________。

4)若III3與一個正常男性結(jié)婚,生下來患病男孩的概率為__________

5)若IV4患有白化病,與一個表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚,生了一個既患白化病又患該病的男孩,則該女性的基因型為____________(用Aa表示白化病致病基因)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家對某草原進(jìn)行了專題研究,該草原生態(tài)系統(tǒng)的部分成分之間關(guān)系如下圖:

(1)圖中顯示草原生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是__________

(2)圖中甲、乙、丙三者之間的能量流動方向是__________________若要調(diào)查丙的種群密度,一般采用________________ 法。

(3)在調(diào)查該草原內(nèi)群落的豐富度時,對不認(rèn)識的動植物的處理方法是_________________________

(4)草原生態(tài)系統(tǒng)不僅是畜牧業(yè)的重要基地,還有調(diào)節(jié)氣候、防止土地被風(fēng)沙侵蝕的功能,這體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的___________ 價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①表示不同物質(zhì)進(jìn)出肝細(xì)胞的方式,圖②、圖③表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時,運輸速度與載體數(shù)量和O2濃度的關(guān)系;卮鹣铝袉栴}:

1)若用圖①表示生物膜的流動鑲嵌模型,則圖中缺少的化學(xué)成分是__________,它們與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的復(fù)合物,分布在細(xì)胞膜的外表,具有__________(答出兩點)等生理作用。

2)根據(jù)圖①分析,Na運出該細(xì)胞的方式屬于__________,判斷依據(jù)是__________

3)圖①中的三種物質(zhì)進(jìn)出肝細(xì)胞的方式中,符合圖②特點的物質(zhì)是__________,符合圖③特點的物質(zhì)是__________。

4)大分子物質(zhì)(如蛋白質(zhì))排出細(xì)胞的方式是__________,這種方式與圖①中運輸Na的方式相比,它們的相同點是__________(答出2點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有-NH2和-COOH的個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A. 105個,105個,105個 B. 110個,110個,110個

C. 4個,4個,113個 D. 1個,1個,113個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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