【題目】培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基，主要差別在于（ ）
A.碳源
B.氮源
C.無機(jī)鹽
D.生長(zhǎng)因子

【答案】A
【解析】解：自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的主要差別在于自養(yǎng)型微生物可以利用無機(jī)碳，異養(yǎng)型微生物只能以有機(jī)碳作為碳源．所以兩種培養(yǎng)基的主要差別在于碳源． 故應(yīng)選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)某生物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)目為58∶60∶56∶61，下列4種基因型中，不可能是該生物基因型的是（ ）

A．AaBbCc B．AABbCc C．AaBbCC D．AaBBCc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，填寫下表

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用試劑

顏色反應(yīng)

還原糖的鑒定

蘋果或梨

斐林試劑

脂肪的鑒定

花生子葉

蛋白質(zhì)的鑒定

豆?jié){

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡(jiǎn)稱蛋白A）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是________________。

（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體細(xì)胞，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，人們不選用_________作為載體，其原因是______________________。

（3）若要高效地獲得蛋白A，選用大腸桿菌作為受體是一個(gè)不錯(cuò)的途徑，但需先對(duì)基因A進(jìn)行修飾，因?yàn)榕c家蠶相比，大腸桿菌具有_________________________________（答出兩點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn)。

（4）若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測(cè)物質(zhì)是___________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。

Ⅱ.研究小組分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________________________________。

（2）下圖中①是葉肉細(xì)胞經(jīng)_________________形成的。他們?cè)诩讏D所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到_________________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是_________________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。

（3）圖中甲、乙、丙所示為不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中___________等兩種激素用量不同造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測(cè)定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。

(2)如果要研究光照強(qiáng)度等因素對(duì)蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響,最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為

的蔗糖溶液中,原因是 。

(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分離微生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測(cè)量的方法
B.平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等
C.涂抹平板法細(xì)菌在平板表面生長(zhǎng)，混合平板法細(xì)菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部
D.使用已滅菌的接種環(huán)，操作過程中不再滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用葡萄酒生產(chǎn)葡萄醋的過程中，因?yàn)榕囵B(yǎng)環(huán)境的改變，醋酸菌可能出現(xiàn)變異現(xiàn)象，這種變異來源是（ ）
A.染色體變異
B.基因突變
C.基因重組
D.等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用氧電極法測(cè)定了溫度對(duì)發(fā)菜（一種藍(lán)藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是

A．35 ℃時(shí)發(fā)菜細(xì)胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B．30 ℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度，發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大

C．15 ℃時(shí)發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D．從圖中曲線變化可看出，25 ℃是發(fā)菜生長(zhǎng)的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.果膠酶能夠分解植物細(xì)胞壁中果膠
B.果膠酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.果膠酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
D.果膠酶在細(xì)胞內(nèi)合成場(chǎng)所是核糖體

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