【題目】某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜（一種藍(lán)藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是

A．35 ℃時發(fā)菜細(xì)胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B．30 ℃時若增大光照強(qiáng)度，發(fā)菜的光合速率一定會增大

C．15 ℃時發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D．從圖中曲線變化可看出，25 ℃是發(fā)菜生長的最適溫度

【答案】D

【解析】題圖中O2的消耗量表示呼吸作用速率，O2的釋放量表示凈光合作用速率，35℃時發(fā)菜細(xì)胞的凈光合作用速率和呼吸作用速率相等，A項(xiàng)錯誤；由題意信息無法判斷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時的光照強(qiáng)度是否為最適光照強(qiáng)度，所以在30 ℃時增大光照強(qiáng)度，發(fā)菜的光合速率不一定會增大，B項(xiàng)錯誤；發(fā)菜是原核生物，其細(xì)胞中沒有線粒體和葉綠體，C項(xiàng)錯誤；從圖中曲線變化可看出，25 ℃時O2的釋放量最大，所以25 ℃是發(fā)菜生長的最適溫度，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)屬于特異性免疫的是（ ）
A.淋巴結(jié)對病原菌的過濾作用
B.皮膚對痢疾桿菌的屏障作用
C.有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀
D.唾液溶菌酶使大腸桿菌死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基，主要差別在于（ ）
A.碳源
B.氮源
C.無機(jī)鹽
D.生長因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）
A.直接氧化體內(nèi)有機(jī)物
B.使丙酮酸氧化分解生成CO2
C.第二階段與氫結(jié)合形成水
D.在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、姐妹染色單體的形成及消失依次發(fā)生在

A. 間期、后期、間期、后期

B. 間期、后期、中期、后期

C. 間期、后期、末期、后期

D. 前期、中期、后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腐乳制作的敘述中，正確的是（ ）
A.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量
B.所用豆腐的含水量大約12%
C.加鹽腌制的目的只是調(diào)味
D.發(fā)酵時間不影響腐乳的品質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高

B. 浸泡過程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量

C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會皺縮后恢復(fù)原狀

D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值。請回答下列問題：

（1）在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時，該器官以_____________方式呼吸，理由是______________________。

（2）代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合，此時細(xì)胞呼吸方式是____________________________。

（3）當(dāng)O2%＝3%時(CO2釋放量對應(yīng)值為6)，有機(jī)物消耗的主要途徑是__________。

（4）貯存該器官時應(yīng)調(diào)節(jié)周圍O2%至曲線圖中點(diǎn)________對應(yīng)的O2%值，理由是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是

A. 生物的變異都有利個體的存活 B. 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成

C. 選擇是生物進(jìn)化的動力 D. 動物和植物有共同的原始祖先

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同步練習(xí)冊答案