【題目】下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

圖中所示為 過(guò)程。a、b依次為 。

圖中所示表示 結(jié)構(gòu),表示 結(jié)構(gòu)。

圖中所合成多肽鏈的原料主要是_________,其結(jié)構(gòu)通式為_______________。

按從左至右的順序?qū)懗鲂攀筊NA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基排列順序______________。

(5) 該過(guò)程不可能發(fā)生在: ( )

A.神經(jīng)細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.脂肪細(xì)胞

【答案】(1)基因表達(dá)(基因控制蛋白質(zhì)合成) 轉(zhuǎn)錄 翻譯

(2)核糖體 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

(3)氨基酸

(4)TACCGAAGAAAG

(5)C

【解析】圖中所示為基因表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程。a、 b依次為DNARNA的轉(zhuǎn)錄、RNA蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程。

圖中所示表示核糖體結(jié)構(gòu),是翻譯的場(chǎng)所,表示tRNA結(jié)構(gòu),是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具。

圖中所合成多肽鏈的原料主要是氨基酸。

信使RNA區(qū)段中的堿基序列為AUGGCUUCUUUC,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基排列順序TACCGAAGAAAG

(5) 成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,因而無(wú)法發(fā)生上述過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是( )

A. 由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體

B. 分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制

C. 分裂中期,著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D. 分裂末期,細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)碳循環(huán)的部分過(guò)程圖示進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是

A.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B.②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng),故不能通過(guò)增強(qiáng)②過(guò)程來(lái)減少大氣中的CO2

C.生物群落內(nèi)部碳主要存在形式是含碳有機(jī)物

D.人類減少對(duì)③過(guò)程的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是

A.過(guò)程可用基因槍法導(dǎo)人SOD基因

B.②③過(guò)程所用的激素種類和比例都相同

C.SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)降低活化能

D.圖示育種過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是( )

A. 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色

B. 剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可持續(xù)觀察有絲分裂從間期到末期的全過(guò)程

C. 葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散的就越慢

D. 在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮的菠菜葉裝片,可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最豐富的生物基因庫(kù)位于

A. 北方針葉林 B. 熱帶雨林

C. 落葉闊葉林 D. 草原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢,則此藥物的作用可能是

A阻斷了部分通道 B阻斷了部分通道

C阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放 D阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員利用輻射方法將家蠶常染色體上帶有卵色基因片段易位到W染色體中,以便及早淘汰雌蠶,獲得更多的雄蠶,從而提高蠶絲的產(chǎn)量和質(zhì)量。此種育種方法屬于

A. 誘變育種 B. 雜交育種

C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察裝片時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化( )

A.變大、變少、變暗 B.變大、變多、變亮

C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案