【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測(cè)定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。
(2)測(cè)定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 (填“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”)。
(3)測(cè)定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在______ __環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 (填“左”或“右”)移的體積即是呼吸速率。
(4)曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是 ,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)(填曲線圖中的字母)。
(5)d點(diǎn)形成的原因是 。
(6)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收量/mg.h-1 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量/mg.h-1 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì) (填“增加”或“減少”或“不變”)。
【答案】
(1)保證了容器內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定,滿足了綠色植物光合作用的需求
(2)凈光合速率
(3)黑暗 左
(4)凌晨3時(shí)~4時(shí),溫度降低,呼吸作用減弱,CO2釋放減少 c、e
(5)溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
(6)增加
【解析】
(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液可分解提供二氧化碳,從而保證了容器內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定,滿足了綠色植物光合作用的需求。
(2)植物光合作用釋放氧氣,使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移。單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積為凈光合釋放的氧氣量,即凈光合速率。
(3)測(cè)定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在黑暗環(huán)境中,以避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;植物呼吸作用要消耗氧氣,使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減。ê粑饔卯a(chǎn)生的二氧化碳被NaHCO3溶液吸收),毛細(xì)管內(nèi)的水滴左移。所以單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴左移的體積即是呼吸速率。
(4)曲線中a點(diǎn)形成的原因是凌晨3時(shí)~4時(shí),溫度降低,呼吸作用減弱,CO2釋放減少;圖中曲線與橫軸的交點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,即c、e兩點(diǎn)。
(5)圖中d點(diǎn)形成的原因是中午溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。
(6)據(jù)表分析,溫度均保持在35℃的條件下,每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,光照下CO2吸收總量表示總光合速率,黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率,有機(jī)物的積累量=3.25×12-1.5×24﹥0,所以該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)增加。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果人可以抑制,膝跳反射現(xiàn)象會(huì)消弱。下列說法錯(cuò)誤的是
A.膝跳反射需要通過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)
B.膝跳反射不可能由一個(gè)神經(jīng)元完成
C.大腦受損的植物人仍能產(chǎn)生膝跳反射
D.人可以抑制膝跳反射,說明該反射的神經(jīng)中樞在大腦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )
A.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過程是3
C.3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是:
①設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu) ②DNA合成 ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→④→①→② D.③→①→④→②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能
A. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) B. 組織修復(fù)的原料
C. 幫助物質(zhì)出入細(xì)胞 D. 主要的膠原物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖
(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和_______,在________中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率_________。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株CO2固定速率相對(duì)值是__________。
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中________________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,___________降低,進(jìn)而在葉片中積累。
(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)___________光合作用。
(5)一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)____________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是________,則支持上述推測(cè)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。取出根尖,移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣,檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。下列判斷不正確的是( )
A.第一個(gè)細(xì)胞周期中的染色體均如甲所示
B.第二個(gè)細(xì)胞周期中的染色體均如乙所示
C.第三個(gè)細(xì)胞周期中1/4的染色體如丙所示
D.圖丙所示染色體僅出現(xiàn)在第三個(gè)細(xì)胞周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的說法錯(cuò)誤的是
A.不同細(xì)胞載體蛋白的種類和數(shù)量不同,這是細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)
B.脂質(zhì)或脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜的主要成分磷脂有關(guān)
C.細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間浸泡在胰蛋白酶溶液中,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不會(huì)被破壞
D.突觸中化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo),與細(xì)胞膜上的糖蛋白有密切關(guān)系
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com