【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的說法錯誤的是

A.不同細(xì)胞載體蛋白的種類和數(shù)量不同，這是細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)

B.脂質(zhì)或脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜的主要成分磷脂有關(guān)

C.細(xì)胞長時間浸泡在胰蛋白酶溶液中，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不會被破壞

D.突觸中化學(xué)信號的傳導(dǎo)，與細(xì)胞膜上的糖蛋白有密切關(guān)系

【答案】C

【解析】本題考查知識點為細(xì)胞膜。細(xì)胞膜的選擇透過性主要通過載體蛋白的種類和數(shù)目來體現(xiàn)，A正確。細(xì)胞膜的主要成分為磷脂，使得脂溶性物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜，B正確。胰蛋白酶具有催化蛋白質(zhì)水解的功能，長時間浸泡在胰蛋白酶中會使細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分解，從而破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯誤。細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識別和信息交流有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。

（2）測定光合速率時單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是 （填“凈光合速率”或“實際光合速率”）。

（3）測定呼吸速率時，整個裝置必須放在______ __環(huán)境中，單位時間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 （填“左”或“右”）移的體積即是呼吸速率。

（4）曲線圖中a點形成的原因是 ，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時刻是 點（填曲線圖中的字母）。

（5）d點形成的原因是 。

（6）利用上述實驗裝置，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實驗結(jié)果如下表所示。

溫度/℃

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收量/mg．h-1

1．00

1．75

2．50

3．25

3．75

3．50

黑暗中CO2釋放量/mg．h-1

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會 （填“增加”或“減少”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ一Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，請分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為_________育種，其育種原理是____________，其中過程Ⅰ是__________，過程Ⅱ是____________。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為____________育種，其育種原理是_____________________，其中Ⅲ表示____________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是_______________________。

（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ 獲得④時，AAbb所占比例為_____________。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是_______________________。能夠抑制____________的形成。

（5）品種⑥為____________倍體，品種④的優(yōu)點是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某高等動物細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

(1)由圖判斷該動物為________性，圖中細(xì)胞都可以在________________器官中觀察到。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。

(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________。

(4)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來___________________。(用字母和箭頭表示)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅細(xì)胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖乙表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙所示果蠅精原細(xì)胞完成完整分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲_______________（填字母）時期表示，與分裂前比較，分裂之后的染色體數(shù)目發(fā)生了__________；過程c最可能發(fā)生了__________作用,使之后的染色體數(shù)目加倍。

（2）圖乙中細(xì)胞Ⅱ的名稱是____________________，細(xì)胞Ⅲ的名稱是____________________。

（3）已知果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對基因位于X染色上，是一對____________基因，細(xì)胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在____________期。

（4）果蠅的體細(xì)胞中有____________對常染色體，有____________對性染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究冬蟲夏草提取物和鬼臼類木脂素的抗癌機(jī)理，科研小組做了大量實驗，一段時間后，測量各種物質(zhì)含量和細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果如表。且研究發(fā)現(xiàn)Bcl﹣2蛋白是一種調(diào)控細(xì)胞凋亡的蛋白。下列敘述錯誤的是（ ）

A：冬蟲夏草提取物溶液 B：鬼臼類木脂素溶液 C：生理鹽水

（注：+的數(shù)量越多，表示物質(zhì)的相對量越大）

A．據(jù)實驗結(jié)果分析，Bcl﹣2蛋白是一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的蛋白

B．設(shè)置C組的目的是對照，三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對量是因變量檢測指標(biāo)之一

C．冬蟲夏草提取物的作用機(jī)理是抑制葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞，導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡

D．鬼臼類木脂素的作用機(jī)理是抑制癌細(xì)胞對T、U的攝取，抑制DNA和RNA合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程，則下列說法中正確的是(　　)

A. 此生物一定是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原

B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)

C. 此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖

D. 淀粉和糖原都是動物細(xì)胞儲存能量的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題。

(1)a表示 ____系統(tǒng)，b表示 _____系統(tǒng)，c表示 ______系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的 ______系統(tǒng)；

(2)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在 __________的調(diào)節(jié)機(jī)制下進(jìn)行；

(3)外界中的O 2 進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過 ________層生物膜；

(4)CO 2 不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 _____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖。下列說法不正確的是(　　)

A. 免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)

B. 由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)

C. 若該免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫時，裂解靶細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實現(xiàn)的

D. 若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子

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