【題目】如果人可以抑制,膝跳反射現(xiàn)象會消弱。下列說法錯誤的是

A膝跳反射需要通過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)

B膝跳反射不可能由一個(gè)神經(jīng)元完成

C大腦受損的植物人仍能產(chǎn)生膝跳反射

D人可以抑制膝跳反射,說明該反射的神經(jīng)中樞在大腦

【答案】D

【解析】

試題分析:任何反射弧都需要完整的反射弧來實(shí)現(xiàn),A正確;膝跳反射的反射弧有兩個(gè)神經(jīng)元完成,B正確;植物人只是大腦受損,而膝跳反射的傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元以及脊髓中神經(jīng)中樞都未受到損傷,所以它膝跳反射弧仍然存在,C正確;人可以抑制膝跳反射,說明該反射的低級神經(jīng)中樞受到大腦中高級神經(jīng)中樞的控制,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )

無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.①③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP既是神經(jīng)元的“能量通貨”,也可作為神經(jīng)元之間信息傳遞的一種信號分子。一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。ATP作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示,請分析回答下列問題:

1人體細(xì)胞中的ATP主要來自__________________生理過程,其分子結(jié)構(gòu)簡式是__________________。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmolL-1,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_____________。

2細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,3個(gè)磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是________。

3為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí),然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:

該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系? _________________________。

若用混有濃度為2μgmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物的非綠色器官細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是( )

A.當(dāng)氧氣濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸

B.當(dāng)氧氣濃度為a時(shí),該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

C.曲線中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體

D.曲線也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程,下列相關(guān)敘述中正確的是 ( )

A.圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2

B.圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C.圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來自葡萄糖

D.1分子丙酮酸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴Z染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。

現(xiàn)有一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽色有黑色、灰色和白色,則黑色、灰色和白色子代的理論分離比為

A. 3:3:2 B. 9:3:4 C. 9:6:1 D. 12:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動示意圖,其中、、表示生理過程,AB、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是________(填數(shù)字,A表示________,D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過程是________(填數(shù)字。

(2)圖乙中只完成圖甲中生理過程、、的氧濃度是________。圖乙中最適合儲存水果或蔬菜的氧濃度是________。

(3)氧濃度為b時(shí),植物細(xì)胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( )

A. 組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富

B. 不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C. 生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,保證了細(xì)胞生命活動高效有序的進(jìn)行

D. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是

(2)測定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 凈光合速率實(shí)際光合速率)。

(3)測定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在______ __環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 )移的體積即是呼吸速率。

(4)曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是 ,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)(填曲線圖中的字母)。

(5)d點(diǎn)形成的原因是 。

(6)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

溫度/

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收量/mg.h-1

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

黑暗中CO2釋放量/mg.h-1

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會 增加減少不變)。

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