【題目】下列有關(guān)種群的敘述，不正確的是 （ ）

A．同一種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種

B．一定區(qū)城中的所有老鼠組成一個種群

C．種群內(nèi)的個體之間可交配繁殖

D．不同種群的個體可能屬于同一物種

【答案】B

【解析】種群是指一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體，A正確；一定區(qū)城中的所有老鼠可能屬于多個物種，不一定只組成一個種群，B錯誤；種群內(nèi)的個體都屬于同一個物種，可交配繁殖，C正確；同一物種可以有多個不同的種群，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中能正確表示人體胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于微量元素的是（ ）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，F(xiàn)e，S，N，Mg
C.B，Cu、Zn、Mo
D.N，P，K，Cu，F(xiàn)e，I

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種群中存在紅花植株和白花植株兩種類型，紅花植株自交，其F1的性狀表現(xiàn)只出現(xiàn)甲、乙、丙 3種可能，如圖所示。下列分析錯誤的是

A. 該植物種群的紅花植株的基因型有8種

B. 控制花色的基因的遺傳遵循自由組合定律

C. 乙組親代紅花植株測交，后代會出現(xiàn)1:1的分離比

D. 丙組中的紅花子代中，自交后代不發(fā)生性狀分離的個體占7/9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

(1)獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的處，DNA連接酶作用于 處。（填“a”或“b”）。

（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和法。

（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培育成植株需要利用 技術(shù)，該技術(shù)的核心是 和 。

（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測，又要用 的方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度時，下列說法不正確的是（ ）

A．取樣時常采用五點(diǎn)取樣法或等距取樣法

B．取樣的關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素

C．不論是調(diào)查草本或木本植物的種群密度，樣方大小都應(yīng)該為1m2

D．以所用樣方的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射5％葡萄糖液，其主要目的是

A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源物質(zhì)

C. 維持細(xì)胞的滲透壓 D. 供給水分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是（ ）
A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
B.若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C.觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時，若將玻片標(biāo)本向右方移，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動
D.視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的檢測實(shí)驗(yàn)中，以下敘述錯誤的是（ ）
A.檢測蛋白質(zhì)時不需要加熱
B.在三種物質(zhì)中，只有脂肪的檢測可能需要使用顯微鏡
C.檢測還原糖所用試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，將甲液和乙液等量混勻
D.在無色還原糖溶液中加入相應(yīng)試劑后，如果不加熱直接觀察，溶液呈無色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案