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【題目】細胞的全能性是指（ ）

A. 細胞的增殖

B. 細胞的有絲分裂，細胞數(shù)量越來越多

C. 已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D. 細胞分化后形成不同的細胞和組織

【答案】C

【解析】細胞的全能性是指已分化的細胞，仍具有發(fā)育成完整生物體的潛能，選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年11月的亞運會上，運動員在進行劇烈運動時，大量流汗導致失水過多，在機體調節(jié)機制的作用下，通過抗利尿激素分泌減少進行調節(jié)，保持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關如圖的說法錯誤的是（　�。�
A. 某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線．引起c～d段快速下降的激素是胰島素
B. 表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
C. 能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系．
D. 表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，較長時間內鹿群數(shù)量變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)中最大的結構層次是（ ）
A.群落
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家設法將生長激素基因導人其它生物體（細胞）內，從而獲取大量的生長激素，應用于侏儒癥的早期治療，如下圖所示。請據圖回答：

（1）過程①采用的方法是 ，過程②之前需用 處理目的基因和質粒。

（2）過程③需事先對大腸桿菌用 處理，使其處于感受態(tài)，接著 完成轉化過程。

（3）過程④動物細胞培養(yǎng)中使用的工具酶是 ，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動物細胞培養(yǎng)液中通常需加入 。

（4）過程⑤一般先將生長激素基因導人奶牛的 ，然后進行 ，再進行胚胎移植，生下轉基因牛犢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾�。贿�是常用的食品色素；還具有使癌變細胞恢復為正常細胞的作用。下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖，請回答下列問題：

(1)除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外，還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用_____________生產。

(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分，在胡蘿卜素的提取過程中，要對新鮮的胡蘿卜進行干燥處理，但要注意控制________和時間

(3)圖中A過程表示________，此過程用到的有機溶劑應該具有很高的________，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶。

(4)圖中B過程表示________，過濾的目的是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能

A．作為遺傳信息的載體，存在于每個細胞中

B．是絕大多數(shù)生物的遺傳物質

C．是生物體進行生命活動的主要承擔者

D．對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞自噬是指細胞通過降解自身結構或物質使細胞存活的自我保護機制。細胞面臨代謝壓力時，細胞可降解自身大分子或細胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為細胞自噬的信號調控過程，AKT和mTor是抑制細胞凋亡和自噬的兩種關鍵蛋白激酶。

⑴據圖1所示，營養(yǎng)物質充足時，胰島素與受體結合，激活____來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為____進入線粒體產生大量ATP。在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。

⑵據圖2所示，當環(huán)境中營養(yǎng)物質或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細胞通過啟動____過程為細胞提供ATP；如果上述過程無法滿足代謝需要，酵母細胞則啟動____程序。

⑶為探究自噬作用對細胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細胞饑餓處理（不提供外源營養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測處理前后各時期細胞占總數(shù)的百分比如下表（G0是暫不增殖細胞）。

①下列不是饑餓處理組所需的細胞培養(yǎng)條件是____。

A．適宜滲透壓 B．溶解氧

C．適宜溫度 D．血清

②據表分析，自噬發(fā)生后HeLa細胞增殖速率____（加快/不變/減緩），判斷的依據是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，哪項不是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（ ）
A.都是以碳鏈為基本骨架
B.都是由C，H，O元素組成
C.徹底水解的產物都是葡萄糖
D.都是細胞內的儲存能量的主要物質

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