【題目】下列操作中不是獲得較純菌種的措施的是（ ）

A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

B. 適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)

C. 土壤樣品要滅菌處理后才能使用

D. 如是培養(yǎng)皿中的固體培養(yǎng)基，則需倒置培養(yǎng)

【答案】C

【解析】將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌只是無菌技術(shù)的一個(gè)方面，有利于獲得較純凈的菌種，A正確；適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)有利于獲得較純凈的菌種，B正確；土壤樣品滅菌處理后將殺死所有微生物，會導(dǎo)致不能獲得需要的菌種，C錯誤；如是培養(yǎng)皿中的固體培養(yǎng)基，則需倒置培養(yǎng)，以獲得較純凈的菌種，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因是指

A. DNA分子的所有片段 B. DNA分子中所有脫氧核苷酸的排列順序

C. DNA分子的一條鏈 D. 有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體線粒體DNA的描述，正確的是

A. 線粒體DNA上的基因突變可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因

B. 線粒體DNA不可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成

C. 線粒體DNA缺陷引起的遺傳病只能由母親傳給后代

D. 線粒體DNA進(jìn)行半自主復(fù)制時(shí)以DNA的一條鏈作為模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器描述正確是( )

A. 發(fā)揮功能時(shí)存在堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

B. 破壞葉肉細(xì)胞的高爾基體可使細(xì)胞形成雙核細(xì)胞

C. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核中染色質(zhì)固縮,細(xì)胞核增大

D. 酶、抗體、激素都在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的有( )

A. 細(xì)胞中的囊泡都是來自于高爾基體

B. 健那綠染色后可看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成的崤

C. 溶酶體膜使水解反應(yīng)局限在一定部位,溶酶體正常情況下不破壞任何細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 用臺盼藍(lán)溶液來鑒別動物細(xì)胞的死活,利用的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氰化物進(jìn)入細(xì)胞后，會妨礙線粒體的功能，使組織細(xì)胞不能利用O2，引起細(xì)胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后，根尖細(xì)胞吸收K+的速率隨之降低（如圖）。下列分析不正確的是

A. 正常組織細(xì)胞中，O2在線粒體基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成H20

B. 植物根尖細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動運(yùn)輸

C. 4h后根尖細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)所消耗的ATP可能來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 推測氰化物中毒后，O2仍能進(jìn)入人體紅細(xì)胞并與血紅蛋白結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A. 分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B. 分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍

C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D. 染色單體形成于分裂前期，消失于分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖2表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述，正確的是（ ）

A.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移
B.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C.pH=c，e點(diǎn)為0
D.pH=a，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過程，相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）
A.可用光學(xué)顯微鏡檢測①過程中是否發(fā)生堿基對的改變
B.①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件
C.圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對
D.囊性纖維病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

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同步練習(xí)冊答案