【題目】
A. 功能越復雜的細胞膜,A、B、C物質的種類和數量越多
B. 圖中沒有體現的跨膜運輸方式還有易化擴散和胞吐、胞吞
C. a、d為主動轉運,b、c為自由擴散
D. 胰島素通過與細胞膜內表面的C結合后發(fā)揮調節(jié)作用
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的有眼與無眼由一對等位基因(B、b)控制,眼色的紅色與白色由另一對等位基因(R、r)控制,兩對基因均不位于Y染色體上。一只無眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配,F1全為紅眼,讓F1雌雄果蠅隨機交配得F2,F2的表現型及比例如下表:
回答下列問題:
(1)果蠅的有眼與無眼中,顯性性狀是____,判斷的依據是____。
(2)該果蠅眼色的遺傳符合____定律,基因R(r)位于____染色體上。根據顯性現象的表現形式,R和r基因之間的關系為____。
(3)F1雄蠅的基因型是____。親本無眼雌果蠅個體的體細胞內基因b的數目最多時有____個。
(4)F1全為紅眼,F2出現表中不同表現型的現象稱為____。F2紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為____。
(5)讓F2中全部的紅眼果蠅隨機交配,理論上F3雄果蠅的表現型為____,其比例是____。
(6)用測交方法鑒定F2雜合紅眼雄果蠅基因型,用遺傳圖解表示。___
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蠶豆病是伴X染色體隱性遺傳病.某蠶豆病男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父患有該病外,其他人均正常.該男孩的蠶豆病基因來自( )
A.祖父 B.祖母 C.外祖母 D.外祖父
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【題目】美國杜克大學的研究人員發(fā)明了一種方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現之前檢測出誰將患上流感.如圖表示某同學在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖,請回答有關問題:
(1)刺激甲圖中的④,結合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是 ,該變化是由 引起的.
(2)刺激甲圖中的①,可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉,說明興奮可以在③處完成傳遞過程,該過程中神經遞質只能由 (填寫丙圖中的數字)釋放,作用于 (填寫丙圖中的數字),所以興奮的傳遞具有 的特點.
(3)如果利用甲圖所示的神經結構及相關儀器,驗證(2)小題中興奮傳遞的特點,請你簡述實驗思路及結果預測:
實驗思路: .
結果預測: .
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【題目】當病原體進入人體后,會刺激吞噬細胞釋放某種信號分子,進而引發(fā)一系列生理反應,其中部分反應如下圖所示。請據圖回答下列問題:
(1)當病原體入侵時,吞噬細胞攝取、處理病原體,將暴露出來的__________傳遞給_________細胞。
(2)病原體侵入人體后,人體會發(fā)生一系列的穩(wěn)態(tài)調節(jié),上圖中體現出的穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制屬于__________調節(jié)。
(3)阿司匹林具有退燒、鎮(zhèn)痛、消炎的作用,原因是它能____________活性,減少____________生成,從而達到退燒、鎮(zhèn)痛和消炎的效果。
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【題目】遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要承擔者、生命活動的主要能源物質依次是( )
A. 核酸、細胞、蛋白質、糖類
B. 糖類、蛋白質、細胞、核酸
C. 核酸、蛋白質、細胞、糖類
D. 核酸、蛋白質、糖類、細胞
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【題目】如圖為某種群數量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是 ( )
A. 改善空間和資源條件有望使K值提高
B. bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C. c點時種群增長率為零,出生率等于死亡率
D. 比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為DNA分子的某個過程,請據圖回答:
(1)該圖表示的生理過程是_____,該過程主要發(fā)生在真核細胞的_______部位。
(2)圖中的2、3、4分別是_______、______、_______。
(3)假如經過科學家的測定,A鏈上的一段(M)中的A∶T∶C∶G為2∶1∶1∶3,能不能說明該科學家的測定是錯誤的?___________
(4)如果以A鏈的M為模板,復制出的B鏈堿基比例A∶T∶C∶G應該是__________。
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