【題目】當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激吞噬細(xì)胞釋放某種信號(hào)分子,進(jìn)而引發(fā)一系列生理反應(yīng),其中部分反應(yīng)如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)病原體入侵時(shí),吞噬細(xì)胞攝取、處理病原體,將暴露出來(lái)的__________傳遞給_________細(xì)胞。

(2)病原體侵入人體后,人體會(huì)發(fā)生一系列的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),上圖中體現(xiàn)出的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。

(3)阿司匹林具有退燒、鎮(zhèn)痛、消炎的作用,原因是它能____________活性,減少____________生成,從而達(dá)到退燒、鎮(zhèn)痛和消炎的效果。

【答案】 抗原 T淋巴 神經(jīng)-體液-免疫 抑制環(huán)氧合酶 前列腺素

【解析】試題分析:體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:

。

(1)病原體進(jìn)入人體后,實(shí)現(xiàn)被吞噬細(xì)胞吞噬消化,使得抗原暴露出抗原決定簇,進(jìn)而呈遞給T淋巴細(xì)胞。

(2)據(jù)圖分析,圖示過(guò)程包括了免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)。

(3)據(jù)圖分析,阿司匹林能夠抑制環(huán)氧合酶的活性,減少前列腺素的合成,進(jìn)而達(dá)到退燒、鎮(zhèn)痛和消炎的效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過(guò)程,細(xì)胞甲、乙和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是

A. 傳出神經(jīng)元、骨骼肌細(xì)胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

B. 胰島B細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、胰島素、受體

C. 甲狀腺細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞、靶細(xì)胞、抗原、受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】韭菜體細(xì)胞中的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài),韭菜是

A. 單倍體B. 二倍體

C. 四倍體D. 八倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為l0%,下圖為該遺傳病的一個(gè)家系,一3為純合子,一1、Ⅱ一6和Ⅱ一7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是

A此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%

CⅡ一8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,所生男孩患該病的概率是1/22

D通過(guò)比較Ⅲ一10與一3或Ⅱ5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,AB、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 圖中沒(méi)有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞

C. ad為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),b、c為自由擴(kuò)散

D. 胰島素通過(guò)與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因重組指的是 ( )

A. 同源染色體上等位基因的重新組合

B. 各條染色體上全部基因的重新組合

C. 非同源染色體上基因的重新排列

D. 非同源染色體上非等位基因的重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠(2N=40)是常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。研究人員通過(guò)下圖所示的流程培育出了雄性小鼠A和小鼠B。在不考慮基因突變的情況下,回答下列問(wèn)題:

(1)可通過(guò)___________技術(shù)將桑椹胚移入代孕母鼠子宮內(nèi),使其繼續(xù)發(fā)育。從生理學(xué)基礎(chǔ)看,代孕母鼠對(duì)移入子宮的胚胎基本不發(fā)生___________,這為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。

(2)經(jīng)檢測(cè),第一極體的染色體數(shù)目正常,則在正常情況下,圖中所示的卵母細(xì)胞應(yīng)含有________個(gè)核DNA,從8細(xì)胞胚中取下的細(xì)胞在有絲分裂中期時(shí)含有的染色體數(shù)目是_____________________。

(3)若提供精子的雄鼠基因型是XbY,提供卵母細(xì)胞的雌鼠基因型是XBXb,第一極體和8細(xì)胞胚取下的細(xì)胞中均檢測(cè)到有基因B,原因是_________________________________。

(4)利用克隆技術(shù)培育小鼠B的過(guò)程,需要去除卵母細(xì)胞的______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下,馬鈴薯全部葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有_____________,馬鈴薯塊莖細(xì)胞在無(wú)氧條件下的產(chǎn)物是_____________。

(2)當(dāng)CO2濃度降低時(shí),B點(diǎn)_____________。(填不動(dòng)”“左移右移”)

(3)圖中C點(diǎn)時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素是_____________。此時(shí)葉綠體中磷酸的移動(dòng)方向是_____________

(4)一天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí),該馬鈴薯植株_____________(填”“不一定)正常生長(zhǎng),理由是_________________________。

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