【題目】以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖。

1)上圖中過程的完成采用的方法有:_______,依據(jù)的生物學(xué)原理_______。

2)過程要用到的酶有__________,過程采用的方法叫__________

上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點(diǎn)。若用限制酶MN切割,通過凝膠電泳分離,分析得如下表。

分子量(kb

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

M

+

+

+

N

+

+

M + N

+

+

+

+

+

凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對(duì)堿基,+表示檢測到該片段的存在

3)該質(zhì)粒長度為_____kb,在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有______、______個(gè)。

4)氨芐青霉素抗性基因的作用是______________。

5)在表達(dá)載體中,啟動(dòng)子的作用是:__________識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。

【答案】用聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶 Ca2+處理 16 3 2 作為標(biāo)記基因 RNA聚合酶)

【解析】

據(jù)圖分析,細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲表示基因表達(dá)載體,①過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,②過程表示雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng),③過程表示提取信使RNA,④過程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞。

1)上圖中過程①過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,采用的方法有:用聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒,特有的方法是滅活的病毒誘導(dǎo);依據(jù)的生物學(xué)原理細(xì)胞膜具有流動(dòng)性;

2)過程④表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶;過程⑥為導(dǎo)入受體細(xì)胞過程,由于受體細(xì)胞是大腸桿菌細(xì)胞,所以可以采用感受態(tài)細(xì)胞法,需要用Ca2+處理大腸桿菌。

3)該質(zhì)粒為環(huán)狀DNA,用酶M得到3個(gè)片段,則可知有質(zhì)粒上有3個(gè)酶M切點(diǎn),用酶N切割產(chǎn)生了兩個(gè)片段,則說明酶N的切點(diǎn)有2個(gè),用這兩種酶同時(shí)切割獲得5個(gè)片段,更進(jìn)一步證明了上述推測的正確性,用酶N切割得到的兩個(gè)片段的長度分別為79,則該質(zhì)粒的長度為7+9=16kb。

4)氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,從而將導(dǎo)入重組質(zhì)粒(目的基因表達(dá)載體)的受體細(xì)胞篩選出來。

5)在表達(dá)載體中,啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,從而驅(qū)動(dòng)了基因的轉(zhuǎn)錄過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖,①~④表示相關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)某同學(xué)長跑時(shí)心跳加速,血壓升高,壓力感受器激活心血管中樞,傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的_________,從而降低血壓,該調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。

2)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)大量出汗,血漿滲透壓升高,激活位于__________的神經(jīng)元A,促使其合成和分泌__________(填①的名稱),進(jìn)而促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收,該調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。

3)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)體溫升高,體溫調(diào)節(jié)中樞通過調(diào)節(jié)皮膚血管和汗腺,增加散熱;運(yùn)動(dòng)后,神經(jīng)元B合成和分泌②減少,導(dǎo)致③、④合成和分泌__________,減少產(chǎn)熱,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。激素②的名稱是__________,其生理作用是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響),相關(guān)敘述正確的是( )

A. 燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

B. 在遮光條件下,燒杯中盛放NaOH溶液,可用于測定植物無氧呼吸的強(qiáng)度

C. 燒杯中盛放清水,可用于測定一定光照強(qiáng)度下真光合速率

D. 在遮光條件下,燒杯中盛放清水,可用于測定植物有氧呼吸的強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)辛是一種在森林下部生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線(甲、乙)。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是_________,判斷依據(jù)是_________。

2)甲曲線上b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用吸收的CO2來自于_________,葉肉細(xì)胞中水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有_________。

3)據(jù)圖分析,光照強(qiáng)度為b2c時(shí),限制乙植物光合作用的主要環(huán)境因素分別是 __________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”,使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用,水稻沒有這種機(jī)制。圖1為玉米幼苗體內(nèi)光合作用與有氧呼吸的部分過程圖;圖2表示玉米和水稻在不同胞間CO2濃度下的光合速率情況;卮鹣铝袉栴}:

1)圖1中能產(chǎn)生ATP的過程有___(填圖中序號(hào));過程②需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)有___。

2)要比較圖2中兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的玉米和水稻向外界釋放O2速率的關(guān)系,還應(yīng)了解的情況是____。

3)由圖2可知,隨著胞間CO2濃度的升高,玉米的光合速率不再變化而水稻的光合速率逐漸上升。請(qǐng)從暗反應(yīng)酶的角度分析原因:__________________________。

4)已知環(huán)境中的CO2需要通過植物的氣孔才能進(jìn)入植物胞間氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高。請(qǐng)說出一種情況來說明導(dǎo)致玉米幼苗光合速率降低的主要因素不是氣孔導(dǎo)度:___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丹頂鶴是世界珍稀瀕危鳥類,科學(xué)家研究了江蘇北部地區(qū)丹頂鶴越冬種群數(shù)量及棲息地分布動(dòng)態(tài)變化,獲得如下數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.2015年丹頂鶴的種群數(shù)量約為圖中最大值的一半

B.2000年后,棲息地?cái)?shù)量是影響丹頂鶴越冬種群數(shù)量變化的重要因素

C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)丹頂鶴最有效的措施

D.若用標(biāo)志重捕法調(diào)查丹頂鶴的種群數(shù)量,標(biāo)記物脫落會(huì)造成調(diào)查結(jié)果偏小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),自然界光照的變化不僅影響松果體的分泌,而且還間接影響哺乳動(dòng)物的生殖系統(tǒng),這個(gè)稱為褪黑素假說。下圖表示了光暗信號(hào)通過視網(wǎng)膜松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.HPG軸中,睪丸產(chǎn)生的雄性激素對(duì)促性腺激素釋放激素有一定的調(diào)節(jié)作用

B.圖中去甲腎上腺素在突觸間隙擴(kuò)散過程中不需要消耗能量

C.長期熬夜打游戲會(huì)影響生殖系統(tǒng)的正常發(fā)育

D.光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,直接刺激松果體可以導(dǎo)致該反射的完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色同時(shí)受A、aBb兩對(duì)基因控制,基因型為A_bb的植株開藍(lán)花,基因型為aaB_的植株開黃花。將藍(lán)花植株()與黃花植株()雜交,取F1紅花植株自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為紅花:黃花:藍(lán)花:白花=7311。回答下列問題:

1F1紅花的基因型為__________,上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循______定律。

2F1若出現(xiàn)藍(lán)花,則母本、父本的基因型分別為________________,親本藍(lán)花、F1藍(lán)花、F2藍(lán)花基因型相同的概率是________ 。

3)對(duì)F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點(diǎn)加以解釋。

觀點(diǎn)一:F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時(shí)致死。

觀點(diǎn)二:F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死。

你支持上述________,重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)步驟:_______________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞周期中有一系列的檢驗(yàn)點(diǎn)對(duì)細(xì)胞增殖進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控,確保細(xì)胞增殖有序進(jìn)行。周期蛋白cyclin B與蛋白激酶CDK1結(jié)合形成復(fù)合物MPF后,被激活的CDK1促進(jìn)細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期;周期蛋白cyclin E與蛋白激酶CDK2結(jié)合形成復(fù)合物后,被激活的CDK2促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期。上述調(diào)控過程中MPF的活性和周期蛋白的濃度變化如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.抑制cyclin B基因的表達(dá)或CDK1的活性都可使細(xì)胞周期停滯在G2/M檢驗(yàn)點(diǎn)

B.cyclin E可能與細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)螺旋化和紡錘體的形成密切相關(guān)

C.若將G2期和M期細(xì)胞融合,則G2期細(xì)胞進(jìn)入M期的時(shí)間會(huì)提前

D.蛋白激酶CDK2可能參與了中心體復(fù)制的起始調(diào)控

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案