【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B．參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等

C．當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D．圖中D的能量不全部來自B生物

【答案】C

【解析】

試題分析：分析題圖：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示B的同化量；乙表示B用于生長發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用；丁表示分解者的分解作用；圖中D為分解者．

解：A、圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；

B、參與丁分解者分解作用過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等，B正確；

C、當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯誤；

D、圖中D的能量不全部來自B生物，還來自A生物（B糞便中的能量，是B未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級A），D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列有關神經(jīng)信號的傳導與傳遞，說法正確的是

A. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是不需要消耗ATP的

C. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的

D. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的

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【題目】科學家從動物的胰臟中分離到一類低分子量的蛋白質(zhì)（Ub），能對細胞中的異常蛋白（靶蛋白）貼上“標簽”，被貼標簽的靶蛋白隨即被蛋白酶水解，其過程如下圖所示，相關說法錯誤的是

（注：AMP為一磷酸腺苷）

A. Ub為靶蛋白貼標簽的過程需要消耗能量

B. 靶蛋白水解過程與人消化道內(nèi)蛋白質(zhì)水解過程不同

C. Ub在維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的過程中有重要作用

D. Ub在靶蛋白水解過程中起到催化的作用

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【題目】兩個氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個水分子，這個水分子中的氫來自 （ ）

A.氨基B.R基C.氨基和羧基D.羧基

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【題目】通過下列一組對照實驗可以得出的結(jié)論是

A. 生長素能促進植物生長 B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C. 生長素能由下端向頂端運輸 D. 感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. f表示大氣中的二氧化碳庫 B. c、d、e共同組成生物群落

C. 碳以有機物的形式由a流向b D. 圖中a一定是自養(yǎng)生物

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【題目】為保護美洲某草原的鹿群，自1907年開始人工捕獵美洲獅和狼。若干年后，鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。以下分析不正確的是（ ）

A. 1905年前，鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者

B. 1925年前后，該區(qū)域內(nèi)鹿種群的K值是保持在100000頭

C. 1927年后，鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場被破壞

D. 鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的運輸過程中不需要能量的是（ ）

A.氧氣進入紅細胞B.二氧化碳進入葉肉細胞

C.葡萄糖進入紅細胞D.氨基酸進入小腸上皮細胞

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【題目】“秋風掃落葉”，但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落，最主要的原因是（ ）

A.路燈下的樹葉照光時間長，通過光合作用積累的養(yǎng)料多

B.光照抑制了脫落酸的合成

C.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢

D.光照促進了生長素的合成

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