【題目】脂肪酶可以降解污水中的油脂，下列可用來檢測脂肪酶降解效率的試劑是（　�。�

A.雙縮脲試劑B.碘液C.蘇丹Ⅲ試劑D.班氏試劑

【答案】C

【解析】

分析題干可知，脂肪酶能水解脂肪，可通過鑒定污水中脂肪的有無判斷脂肪酶降解效率。

A、雙縮脲試劑可以用來檢測蛋白質(zhì)，A錯誤；

B、碘液可以用來檢測淀粉，B錯誤；

C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），因此可以用來檢測脂肪酶的降解效率，C正確；

D、班氏試劑可以用來檢測還原糖，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物生長發(fā)育的基礎是

A. 細胞的增殖與分化 B. 物質(zhì)和能量交換

C. 基因的傳遞與變化 D. 對刺激產(chǎn)生的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者研究了不同強度紫外線對蘆葦光合作用的影響。設置了自然光照組（CK）、紫外線強度增強25%組（R1）、紫外線強度增強50%組（R2）三組，每組處理3個重復，連續(xù)處理60天。獲得的總?cè)~綠素含量變化數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）據(jù)圖，不同強度紫外線對總?cè)~綠素含量的影響是：__________________________________。

（2）研究數(shù)據(jù)同時表明，紫外線輻射處理期間，凈光合速率CK>R1>R2。用顯微鏡觀察三組細胞結構發(fā)現(xiàn)：CK組：大量葉綠體緊貼細胞邊緣，呈長橢圓形，膜結構完整，內(nèi)部結構清晰，基粒排列整齊而致密。 R1組：葉綠體數(shù)目減少，明顯腫脹變形，葉綠體膜完整性有輕微破壞，基粒松散。

R2組：葉綠體數(shù)目很少，腫脹加劇，呈梭形；葉綠體膜邊緣模糊部分破損缺失；基粒膨脹松散，排列稀疏紊亂，類囊體模糊不清。

根據(jù)實驗中獲取的數(shù)據(jù)和資料，結合光合作用過程闡述高強度紫外線輻射影響蘆葦光合作用的機制：

_________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如下圖所示,若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是 ( )

A. 在a～b段,種群的數(shù)量增長的倍數(shù)λ大于1

B. b點后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定

C. b～d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關系導致的

D. 性別比例的變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. b階段為減數(shù)分裂、c階段為受精作用、有絲分裂

B. J→K點所示過程與減數(shù)第二次分裂中期相比染色體數(shù)目減半

C. GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D. N→O點所示過程發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，單側(cè)光從左側(cè)照射甲（倒立的胚芽鞘尖端），X、Y表示瓊脂塊，在甲上放置一段時間后，放在乙（正立的去掉尖端的胚芽鞘）頂部兩側(cè);丙為去尖端胚芽鞘，切面上放有含生長素的瓊脂塊，并從左側(cè)進行單側(cè)光照射。則乙、丙的生長情況是（ ）

①向左彎曲生長②向右彎曲生長③直立生長④不生長也不彎曲

A. ①③ B. ②① C. ③④ D. ④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能將某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。請回答下列問題：

（1）“刺激X”最可能是__________________。

（2）腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強，從而引起甲狀腺激素分泌增加，與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞的過程相比較，這兩個過程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是_____________________

（3）靶細胞依靠膜上受體接收信號，受體的化學本質(zhì)是_______________，靶細胞接受激素刺激后，促使_______________________________，從而升高血糖。

（4）有同學以血糖為例構建了一個概念模型，如下圖所示，圖中激素分泌量穩(wěn)定的維持是通過________（填“正”或“負”）反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構不能合成ATP的是( )

A. 線粒體B. 葉綠體C. 藍細菌的細胞溶膠D. 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中Ⅲ7的致病基因來自

A. Ⅰ1B. Ⅰ2C. Ⅰ3D. Ⅰ4

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