【題目】如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖,該病為隱性伴性遺傳,其中Ⅲ7的致病基因來自

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】B

【解析】

本題的解答關(guān)鍵是判斷每個個體的基因型,因?yàn)榧t綠色盲的遺傳屬于伴X隱性遺傳,假設(shè)色盲的致病基因?yàn)?/span>b。

有關(guān)紅綠色盲基因型和性狀的關(guān)系:

XBXB

XBXb

XbXb

XBY

XbY

女正常

女性攜帶者

女性患者

男性正常

男性患者

則每個個體的基因型如下:

1號個體是外公,外公的基因型是XBY,不含Xb基因,A錯誤;2號個體是外婆,外婆的基因型是XBXb,傳給其女兒5號個體(XBXb),5號個體將Xb傳給7號個體,B正確;而6號個體傳給7號個體的是Y染色體,不會將Xb傳給7號個體,所以爺爺(3號)和奶奶(4號)不會將Xb基因傳給7號個體,CD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂肪酶可以降解污水中的油脂,下列可用來檢測脂肪酶降解效率的試劑是(  )

A.雙縮脲試劑B.碘液C.蘇丹Ⅲ試劑D.班氏試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞學(xué)說的建立者是虎克和施旺

B. 標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

C. 論證了生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來

D. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,既可與新制Cu(OH)2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀,又可與Na2CO3水溶液反應(yīng)的是(  )

A.苯甲酸 B.甲酸

C.乙二酸 D.乙醛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )

A. 男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常

B. 男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常

C. 女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病

D. 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒。F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為:黃色圓!命S色皺粒∶綠色圓粒∶綠色皺粒=9∶3∶3∶1,孟德爾通過研究發(fā)現(xiàn)了自由組合規(guī)律。

(1)孟德爾研究的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黃色和__________。F2中,圓!冒櫫#______________,F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的類型所占的比例為__________

(2)孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋包括________(從下列敘述中選填序號)。

①兩對相對性狀由兩對遺傳因子控制;②F1在形成配子時,每對遺傳因子分離,不同對的遺傳因子可以自由組合;③受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

(3)為驗(yàn)證假說,孟德爾設(shè)計了測交實(shí)驗(yàn),請完成測交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解:

____________________________________________

(4)自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的_________基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①和②表明:將S型細(xì)菌的__________________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為_________型細(xì)菌。

(2)圖中③表明:將S型細(xì)菌的_________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),_________型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為_________型細(xì)菌。

(3)圖中④表明:轉(zhuǎn)化成的S型細(xì)菌的后代是________(有、無)毒性的_________型細(xì)菌。

(4)該實(shí)驗(yàn)說明:轉(zhuǎn)化因子就是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)。

休息

與其他物種的關(guān)系

進(jìn)食

其他活動

物種A

20%

15%與B爭奪食物

55%吃植物種子

10%

物種B

20%

25%與A爭奪食物

45%吃植物種子

10%

物種C

75%

15%吃物種A

10%

物種D

75%

20%吃物種C

5%

(1)碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從________________開始的。碳在該表中生物之間傳遞的形式是__________。上表所示物種的糞便可以用于水稻的生產(chǎn),其主要原因是 ______。

(2)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有_______________。

(3)根據(jù)表中信息,寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系________________。

(4)物種C與物種D能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應(yīng),這說明信息能夠_________。從食性角度看,物種C、D一天中進(jìn)食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B. 限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C. 如果溫度升高或降低5 ℃,f點(diǎn)都將下移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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同步練習(xí)冊答案