【題目】圖中1→6表示某基因型為AaBb的高等動物細(xì)胞分裂圖像.請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞圖像4→6屬于分裂,對應(yīng)是曲線圖中的段,其中間期在段(用圖中字母表示);細(xì)胞圖像4→1屬于分裂,對應(yīng)是曲線圖中的段,其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在段,姐妹染色單體的分離發(fā)生在段(用圖中字母表示).
(2)圖中細(xì)胞1和細(xì)胞3分別叫做、 , 存在于動物的(器官)中.
(3)寫出圖中一個細(xì)胞4經(jīng)細(xì)胞3形成的配子的基因型
(4)坐標(biāo)圖中的曲線可代表相對含量的變化.F點所表示的生理活動過程是 . 卵細(xì)胞與精子的相互識別與細(xì)胞膜上的有關(guān).

【答案】
(1)有絲;FK;FH;減數(shù);AE;CD;DE
(2)次級精母細(xì)胞;初級精母細(xì)胞;睪丸
(3)Ab,aB
(4)DNA;受精作用;糖蛋白(糖被)
【解析】解:(1)由以上分析可知,細(xì)胞圖像4→6屬于有絲分裂分裂,對應(yīng)是曲線圖中的FK段,其中間期在FH段;細(xì)胞圖像4→1屬于減數(shù)分裂,對應(yīng)是曲線圖中的AE段,其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即CD段,姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即DE段.(2)圖中細(xì)胞1處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級精母細(xì)胞;細(xì)胞3處于減數(shù)第一次分裂后期,稱為初級精母細(xì)胞;初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞存在于動物的睪丸中.(3)由于圖3中移向一極的染色體中含有Ab,移向另一極的染色體中含有aB,又每條染色體上含兩條染色單體,所以圖中一個4細(xì)胞經(jīng)3細(xì)胞形成的配子基因型為Ab和aB.(4)坐標(biāo)圖中的曲線可代表DNA相對含量的變化.F點所表示的生理活動過程是受精作用.卵細(xì)胞與精子的相互識別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān). 所以答案是:(1)有絲 FK FH 減數(shù) AE CD DE(2)次級精母細(xì)胞 初級精母細(xì)胞 睪丸(3)Ab,aB(4)DNA 受精作用 糖蛋白(糖被)
【考點精析】利用減數(shù)分裂的概念對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時裝片,用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理,實驗過程中所觀察到的圖象如圖所示.有關(guān)分析正確的是(
A.圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,②內(nèi)液體為紅色
B.③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層
C.質(zhì)壁分離過程中,紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深
D.若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中,可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾類細(xì)胞分裂中,觀察不到紡綞絲的有(
A.細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞
B.骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞
C.根尖生長點細(xì)胞
D.精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖。經(jīng)分析得知,該病由兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)控制,且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體畸變的個體。下列敘述正確的是( )

A. 該病的遺傳方式屬于伴X隱性遺傳

B. Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能為雜合子

C. 若Ⅱ-6為純合子,則Ⅱ-6與Ⅱ-7,再生一個孩子,患病的概率可能為1/2或3/4

D. 兩種致病基因所控制合成的蛋白質(zhì)相同

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【題目】人類的多指是顯性基因(A)控制的一種遺傳;先天聾啞是隱性基因(b)控制的一種遺傳病,這兩對基因都是獨立遺傳.一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個患先天聾啞但手指正常的孩子.如果生第二胎,則第二個孩子只患一種病的概率和同時患兩種病的概率分別是(
A. 、
B. 、
C. 、
D.

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【題目】19世紀(jì)30年代建立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是

A證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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【題目】關(guān)于演替的說法正確的是

A. 從裸巖開始的演替屬于次生演替

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【題目】生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次,下列選項中屬于種群層次的是

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D池塘中的一條鯉魚

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B. 生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

C. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率

D. 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

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