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【題目】生命系統有許多結構層次，下列選項中屬于種群層次的是（ ）

A．洞庭湖濕地的所有生物

B．鯉魚的肌肉

C．一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲

D．池塘中的一條鯉魚

【答案】C

【解析】種群是指分布在一定區(qū)域內同一物種的所有個體。洞庭湖濕地的所有生物構成的是群落不是種群，A錯誤；鯉魚的肌肉是器官，B錯誤；一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲符合種群的概念，C正確；池塘中的一條鯉魚是個體，不是一個種群，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設現有生理狀態(tài)和細胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動物細胞的樣品，生物制劑W只對四種動物細胞樣品中的一種有促進增殖作用，而生物制劑X只對其中的另一種細胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對哪種動物細胞增殖產生影響，設計如下實驗。請根據以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預測實驗結果與結論。

材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動物細胞的懸液各一瓶,細胞培養(yǎng)液，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細胞計數板；培養(yǎng)箱等。

(要求與說明：裝片的具體制作過程不作要求，答題時不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力。）

請回答：

(1)實驗思路

①取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：____________(實驗分組用表格形式表示），每組設置若干重復樣品。在顯微鏡下用血細胞計數板分別計數并記錄細胞數。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，____________，搖勻，_____________。

③____________。

④____________。

(2)預測實驗結果（假設生物制劑W只對甲種動物細胞起作用，生物制劑X只對乙種動物細胞起作用：請用曲線圖表示細胞數的變化情況)：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中1→6表示某基因型為AaBb的高等動物細胞分裂圖像．請據圖回答：
（1）細胞圖像4→6屬于分裂，對應是曲線圖中的段，其中間期在段（用圖中字母表示）；細胞圖像4→1屬于分裂，對應是曲線圖中的段，其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在段，姐妹染色單體的分離發(fā)生在段（用圖中字母表示）．
（2）圖中細胞1和細胞3分別叫做、 ， 存在于動物的（器官）中．
（3）寫出圖中一個細胞4經細胞3形成的配子的基因型 ．
（4）坐標圖中的曲線可代表相對含量的變化．F點所表示的生理活動過程是 ． 卵細胞與精子的相互識別與細胞膜上的有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有紅綠色盲和藍色盲。某海島正常居民中約有44%為藍色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。有關說法正確的是

A. 15號體內細胞最多有4個紅綠色盲基因

B. 11號和12號生一個兩病兼患男孩的概率為1/24

C. 減數分裂中期Ⅰ進行顯微攝影可用于人的染色體組型分析

D. 若16號與該島某表現型正常的男性結婚，后代患藍色盲的概率是11%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖酵解增強是絕大多數惡性腫瘤的典型特征，因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動強的癌細胞攝取量大。在癌細胞培養(yǎng)中，熒光類似物2－N－2－脫氧葡萄糖(2－NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競爭性(如圖所示)。細胞中熒光信號強，表示細胞吸收的2－NBDG多。

現有甲、乙兩種不同的乳腺癌細胞，且甲的代謝強度大于乙。欲驗證這兩種癌細胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性，請根據以下提供的材料用具，完善實驗思路，預測實驗結果并回答有關問題。

材料與用具：甲種乳腺癌細胞，乙種乳腺癌細胞，細胞培養(yǎng)液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2－NBDG，培養(yǎng)皿若干，CO2培養(yǎng)箱等。(注：熒光測量的具體方法不作要求)

(1)完善實驗思路：

①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組。各組加入的試劑和接種的細胞如下表：(補全表格) ______________________________

組別

A

B

C

D

說明

細胞培養(yǎng)液

用“＋”表示加入，用“－”表示不加

普通葡萄糖溶液

生理鹽水

2－NBDG溶液

甲種乳腺癌細胞

乙種乳腺癌細胞

②________________________________________________________________________；

③_________________________________________。

(2)設計表格，并將預期實驗結果填在表格中(熒光強度用“＋”表示，熒光強度越大，“＋”數越多，熒光強度最弱用“1＋”表示，最強用“4＋”表示)。

______________________________________________

(3)根據實驗結果，請從細胞結構的角度推測，癌細胞培養(yǎng)時，2－NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā)生競爭的原因是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在組成人體的各種化學元素中，最基本元素、含量最多的元素、占細胞干重最多的元素依次是（ ）
A.C,O,C
B.C,H,O
C.C,O,N
D.C,O,O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，直接利用的糖類是（ ）
A.麥芽糖
B.核糖
C.葡萄糖
D.蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關真核細胞中DNA的復制、基因的表達示意圖，相關敘述正確的是

A. 甲、乙過程主要發(fā)生在細胞核內，丙過程發(fā)生在細胞質內

B. 甲過程特點是半保留復制和先解旋后復制

C. 所有的真核細胞都會發(fā)生甲、乙、丙三個過程

D. 有絲分裂的分裂間期和分裂期都能發(fā)生甲、乙、丙三個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體皮膚瘙癢的感覺與一種神經遞質——5-羥色胺有關。下列有關敘述,正確的是（ ）

A. 癢覺和痛覺的形成都屬于人體的條件反射

B. 若細胞外鈉離子濃度降低,動作電位的峰值將減小或不出現動作電位

C. 當神經遞質進入受體細胞后,會引起后者興奮或抑制

D. 神經遞質、激素、抗體等細胞間信息分子發(fā)揮完作用后會被滅活

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