【題目】某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到的圖象如圖所示．有關(guān)分析正確的是（ ）
A.圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，②內(nèi)液體為紅色
B.③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D.若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中，可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

【答案】D
【解析】解：A、該圖所示細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原；紅墨水可以透過(guò)細(xì)胞壁，但不能透過(guò)細(xì)胞膜，故2內(nèi)的液體是紅色的，4內(nèi)液體為無(wú)色，A錯(cuò)誤； B、③細(xì)胞膜、④液泡膜及它們之間的細(xì)胞質(zhì)共同組成原生質(zhì)層，B錯(cuò)誤；
C、由于滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液，因此細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，紅色部分逐漸變大，顏色逐漸變淺，C錯(cuò)誤；
D、若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中，外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度，只要細(xì)胞沒(méi)有死亡，細(xì)胞就可以吸水，能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖，圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞 ． 甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（填數(shù)字）；甲細(xì)胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由組成．
（2）自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是 （填數(shù)字）．
（3）a、d過(guò)程的完成依賴于[3]的，該過(guò)程（是/否）消耗能量．
（4）[7]（是/不是）所有動(dòng)物細(xì)胞都具有的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，ml、m2僅代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的變化示意圖，其中af表示能量值的大小。請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)圖1中，m2表示的能量形式為_____________，能進(jìn)行次級(jí)生產(chǎn)的是_____________。

(2)圖2中，若甲表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能攝，則e表示________________的能量，用于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ生長(zhǎng)發(fā)育的能量是____________（用所給字母表示）。若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ所同化的總能量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是____________×l00%(用所給字母表示）。

(3)由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單方向的、_______________和逐漸遞減的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選修三、下圖是某轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程，將抗菜青蟲的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種。這一品種在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白，對(duì)菜青蟲有顯著抗性，可大大減輕菜青蟲對(duì)油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，并能減少農(nóng)藥使用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

(1)將Bt毒蛋白基因從蘇云金芽孢桿菌DNA中剪切出來(lái)的“剪刀”是__________，它的作用部位是DNA分子上特定兩個(gè)核苷酸之間的 _____________；成功構(gòu)建的基因表達(dá)載體又叫_________，其結(jié)構(gòu)除了Bt毒蛋白基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及____________等。

(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，題中所用的是______________；若培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，可用________________。

(3)轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜的培育是否成功，最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是 __________________。

(4)已知轉(zhuǎn)基因油菜中殺蟲蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異性受體，使細(xì)胞膜穿孔，腸細(xì)胞裂解，昆蟲死亡。而該殺蟲蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，原因是人類腸上皮細(xì)胞表面_____。

(5)轉(zhuǎn)基因油菜獲得的_______ 是由Bt毒蛋白基因的表達(dá)產(chǎn)物來(lái)體現(xiàn)的，蘇云金芽孢桿菌和油菜細(xì)胞中的Bt毒蛋白基因所控制合成的Bt毒蛋白的結(jié)構(gòu)和功能_________（相同或不同），合成該蛋白質(zhì)的具體場(chǎng)所________________（相同或不同）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)蛇在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，通常情況下，變溫動(dòng)物所在的食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目比僅有恒溫動(dòng)物的________。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類隨季節(jié)更替發(fā)生規(guī)律性的變化，這種變化體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。若該群落由于火災(zāi)被毀滅，經(jīng)若干年后此地又重新形成新的群落，這種群落演替類型屬于__________。

(3)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可以表示____________的方向。

(4)若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間后，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對(duì)穩(wěn)定，則表明生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的表皮細(xì)胞與外界環(huán)境的進(jìn)行物質(zhì)交換，準(zhǔn)確表述是（ ）
A.直接交換
B.間接交換
C.通過(guò)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行交換
D.通過(guò)體液進(jìn)行交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制備毒蛇抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的毒蛇液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)．這一免疫反應(yīng)的性質(zhì)和注入的蛇毒液分別是（ ）
A.特異性、抗原
B.非特異性、抗原
C.特異性、抗體
D.非特異性、抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)現(xiàn)有生理狀態(tài)和細(xì)胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動(dòng)物細(xì)胞的樣品，生物制劑W只對(duì)四種動(dòng)物細(xì)胞樣品中的一種有促進(jìn)增殖作用，而生物制劑X只對(duì)其中的另一種細(xì)胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對(duì)哪種動(dòng)物細(xì)胞增殖產(chǎn)生影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。

材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動(dòng)物細(xì)胞的懸液各一瓶,細(xì)胞培養(yǎng)液，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板；培養(yǎng)箱等。

(要求與說(shuō)明：裝片的具體制作過(guò)程不作要求，答題時(shí)不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力。）

請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)思路

①取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：____________(實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示），每組設(shè)置若干重復(fù)樣品。在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，____________，搖勻，_____________。

③____________。

④____________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)生物制劑W只對(duì)甲種動(dòng)物細(xì)胞起作用，生物制劑X只對(duì)乙種動(dòng)物細(xì)胞起作用：請(qǐng)用曲線圖表示細(xì)胞數(shù)的變化情況)：_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中1→6表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞圖像4→6屬于分裂，對(duì)應(yīng)是曲線圖中的段，其中間期在段（用圖中字母表示）；細(xì)胞圖像4→1屬于分裂，對(duì)應(yīng)是曲線圖中的段，其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在段，姐妹染色單體的分離發(fā)生在段（用圖中字母表示）．
（2）圖中細(xì)胞1和細(xì)胞3分別叫做、 ， 存在于動(dòng)物的（器官）中．
（3）寫出圖中一個(gè)細(xì)胞4經(jīng)細(xì)胞3形成的配子的基因型 ．
（4）坐標(biāo)圖中的曲線可代表相對(duì)含量的變化．F點(diǎn)所表示的生理活動(dòng)過(guò)程是 ． 卵細(xì)胞與精子的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的有關(guān)．

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