【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示,請回答:

(1)蛇在最長的食物鏈中處于第______營養(yǎng)級,通常情況下,變溫動物所在的食物鏈的營養(yǎng)級數(shù)目比僅有恒溫動物的________。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,動植物種類隨季節(jié)更替發(fā)生規(guī)律性的變化,這種變化體現(xiàn)了群落的______結構。若該群落由于火災被毀滅,經(jīng)若干年后此地又重新形成新的群落,這種群落演替類型屬于__________

(3)圖中的“→”除表示捕食關系外,還可以表示____________的方向。

(4)若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間后,生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能仍保持相對穩(wěn)定,則表明生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。

【答案】 5 時間 次生演替 能量流動和物質循環(huán) 自我調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:理解生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構、群落的結構及其演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關知識,從題圖中提取有效信息,以確定食物鏈的數(shù)量與相關生物所處的營養(yǎng)級別,據(jù)此結合題意進行相關問題的解答。

(1) 每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者(綠色植物),最末是不被其他動物所食的動物,即最高營養(yǎng)級,據(jù)此可推知在該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈為:草→食草昆蟲→蜘蛛→蛙→蛇→貓頭鷹,蛇在此食物鏈中處于第5營養(yǎng)級。變溫動物一般處于的營養(yǎng)級更低,恒溫動物所處的營養(yǎng)級更高,因此變溫動物所在的食物鏈的營養(yǎng)級數(shù)目比僅有恒溫動物的多。

(2) 在該生態(tài)系統(tǒng)中,動植物種類隨季節(jié)更替發(fā)生規(guī)律性的變化,體現(xiàn)了群落的時間結構。群落被火災毀滅,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此,經(jīng)若干年后此地又重新形成新的群落的過程屬于次生演替。

(3) 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)的渠道,因此圖中的“→”除表示捕食關系外,還可以表示能量流動和物質循環(huán)的方向。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能在狐侵入一段時間后仍保持相對穩(wěn)定,則表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物變異的下列說法,正確的是

A聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合

B用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C基因重組導致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來源

D育種可以培育出新品種,也可能得到新物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質參與的是(

A.Mg2+吸收 B.O2擴散 C.光能轉換 D.DNA復制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬、鷹構成的食物網(wǎng)如下圖所示。請回答:

(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹,鷹處于________營養(yǎng)級。

(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用____________法;若連續(xù)多年調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡結構為________型。

(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________,其體內(nèi)貯存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質出入細胞膜的方式中需要載體的是(
A.水分子進入根毛細胞
B.O2進入肺泡
C.K+ 被吸收進入小腸絨毛
D.CO2進入毛細血管

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞的亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是()
A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
B.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6
C.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,去掉結構5、9即可
D.若此圖表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞和肝細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是(
A.組織液、血漿
B.血漿、淋巴
C.血漿、組織液
D.淋巴、組織液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸的過程。以下敘述正確的是。

A. 若基因A被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活

B. 若基因B被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活

C. 若基因B不存在,則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成

D. 精氨酸是遺傳信息傳遞的終端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的精巢中的精原細胞所進行的分裂為(  ) ①有絲分裂 ②無絲分裂 ③減數(shù)分裂
A.①
B.③
C.①②③
D.①③

查看答案和解析>>

同步練習冊答案