【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖。經(jīng)分析得知，該病由兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）控制，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體畸變的個(gè)體。下列敘述正確的是（ ）

A. 該病的遺傳方式屬于伴X隱性遺傳

B. Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ－4只能為雜合子

C. 若Ⅱ-6為純合子，則Ⅱ-6與Ⅱ-7,再生一個(gè)孩子，患病的概率可能為1/2或3/4

D. 兩種致病基因所控制合成的蛋白質(zhì)相同

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ1和Ⅰ2號(hào)均正常，他們有一個(gè)患病女兒；而Ⅱ3和Ⅱ4號(hào)均患病，他們的子女均正常，說明該病由兩對(duì)等位基因控制，且雙顯性個(gè)體正常，而單顯性和雙隱性個(gè)體患病，即該病是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意可知，兩對(duì)基因可單獨(dú)致病，且只有基因型為A_B_表型正常。又由于Ⅱ3和Ⅱ4的后代均正常，所以Ⅲ1基因型肯定是AaBb，Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分別是AAbb、aaBB（或aaBB、AAbb），所以Ⅰ1和Ⅰ2的基因型是AABb、AABb，Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是AaBB、AaBB，則Ⅱ2基因型為AABB或AABb，B錯(cuò)誤；若Ⅱ-6為純合子，由于Ⅲ-3正常、Ⅲ-4患病，所以Ⅱ-6的基因型為AAbb或aaBB，Ⅱ-7的基因型為A_Bb或AaB_，則Ⅱ-6與Ⅱ-7，再生一個(gè)孩子，患病的概率可能為1/2或3/4，C正確；兩種致病基因的遺傳信息不同，所控制合成的蛋白質(zhì)也不相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選修三、下圖是某轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，將抗菜青蟲的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種。這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白，對(duì)菜青蟲有顯著抗性，可大大減輕菜青蟲對(duì)油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，并能減少農(nóng)藥使用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

(1)將Bt毒蛋白基因從蘇云金芽孢桿菌DNA中剪切出來的“剪刀”是__________，它的作用部位是DNA分子上特定兩個(gè)核苷酸之間的 _____________；成功構(gòu)建的基因表達(dá)載體又叫_________，其結(jié)構(gòu)除了Bt毒蛋白基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及____________等。

(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，題中所用的是______________；若培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，可用________________。

(3)轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜的培育是否成功，最簡便的檢測(cè)方法是 __________________。

(4)已知轉(zhuǎn)基因油菜中殺蟲蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異性受體，使細(xì)胞膜穿孔，腸細(xì)胞裂解，昆蟲死亡。而該殺蟲蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，原因是人類腸上皮細(xì)胞表面_____。

(5)轉(zhuǎn)基因油菜獲得的_______ 是由Bt毒蛋白基因的表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的，蘇云金芽孢桿菌和油菜細(xì)胞中的Bt毒蛋白基因所控制合成的Bt毒蛋白的結(jié)構(gòu)和功能_________（相同或不同），合成該蛋白質(zhì)的具體場(chǎng)所________________（相同或不同）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)現(xiàn)有生理狀態(tài)和細(xì)胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動(dòng)物細(xì)胞的樣品，生物制劑W只對(duì)四種動(dòng)物細(xì)胞樣品中的一種有促進(jìn)增殖作用，而生物制劑X只對(duì)其中的另一種細(xì)胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對(duì)哪種動(dòng)物細(xì)胞增殖產(chǎn)生影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。

材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動(dòng)物細(xì)胞的懸液各一瓶,細(xì)胞培養(yǎng)液，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板；培養(yǎng)箱等。

(要求與說明：裝片的具體制作過程不作要求，答題時(shí)不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力。）

請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)思路

①取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：____________(實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示），每組設(shè)置若干重復(fù)樣品。在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，____________，搖勻，_____________。

③____________。

④____________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)生物制劑W只對(duì)甲種動(dòng)物細(xì)胞起作用，生物制劑X只對(duì)乙種動(dòng)物細(xì)胞起作用：請(qǐng)用曲線圖表示細(xì)胞數(shù)的變化情況)：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是（ ）
A.高莖基因?qū)Πo基因是顯性
B.F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離
C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，可能屬于卵細(xì)胞形成過程的是（ ）
A.①②④
B.②③④
C.③④
D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻魚共生系統(tǒng)是一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其主要特征是在稻田中養(yǎng)魚，魚能控制稻田中的雜草和害蟲，魚糞可用作肥料。下列敘述中正確的是

A. 水稻和雜草的營養(yǎng)即不會(huì)發(fā)生改變

B. 與普通稻田相比，該系統(tǒng)的能量傳遞效率高

C. 魚糞用作肥料實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. 稻田中的水稻、魚、害蟲和雜草組成的一個(gè)生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中1→6表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞圖像4→6屬于分裂，對(duì)應(yīng)是曲線圖中的段，其中間期在段（用圖中字母表示）；細(xì)胞圖像4→1屬于分裂，對(duì)應(yīng)是曲線圖中的段，其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在段，姐妹染色單體的分離發(fā)生在段（用圖中字母表示）．
（2）圖中細(xì)胞1和細(xì)胞3分別叫做、 ， 存在于動(dòng)物的（器官）中．
（3）寫出圖中一個(gè)細(xì)胞4經(jīng)細(xì)胞3形成的配子的基因型 ．
（4）坐標(biāo)圖中的曲線可代表相對(duì)含量的變化．F點(diǎn)所表示的生理活動(dòng)過程是 ． 卵細(xì)胞與精子的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有紅綠色盲和藍(lán)色盲。某海島正常居民中約有44%為藍(lán)色盲基因攜帶者，下圖為該島一家族系譜圖。有關(guān)說法正確的是

A. 15號(hào)體內(nèi)細(xì)胞最多有4個(gè)紅綠色盲基因

B. 11號(hào)和12號(hào)生一個(gè)兩病兼患男孩的概率為1/24

C. 減數(shù)分裂中期Ⅰ進(jìn)行顯微攝影可用于人的染色體組型分析

D. 若16號(hào)與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代患藍(lán)色盲的概率是11%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA的復(fù)制、基因的表達(dá)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B. 甲過程特點(diǎn)是半保留復(fù)制和先解旋后復(fù)制

C. 所有的真核細(xì)胞都會(huì)發(fā)生甲、乙、丙三個(gè)過程

D. 有絲分裂的分裂間期和分裂期都能發(fā)生甲、乙、丙三個(gè)過程

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