14.酶是生物工程的重要角色,下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
A.DNA連接酶和DNA聚合酶作用完合相同
B.用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞可得到原生質(zhì)體
C.把動物組織分散成單個細(xì)胞只能使用胰蛋白酶
D.限制酶都能識別特定的核苷酸序列,且都能將之切割成黏性末端

分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.形成黏性末端和平末端兩種.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、植物體體細(xì)胞雜交時,需先去壁,常采用酶解法,即用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁.

解答 解:A、DNA連接酶是連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來,A錯誤;
B、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞可得到原生質(zhì)體,B正確;
C、把動物組織分散成單個細(xì)胞可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶,C錯誤;
D、限制酶都能識別特定的核苷酸序列,且能切割形成黏性末端或平末端,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及步驟;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大豆種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示.將不同成熟階段的種子制成勻漿后在合適的條件下檢測,結(jié)果正確的是( 。
選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天雙縮脲試劑磚紅色
B第20天碘液藍(lán)色
C第30天蘇丹Ⅳ染液紅色
D第40天斐林試劑藍(lán)色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題:

(1)如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié).X、Y分別表示變異(突變)、自然選擇.
(2)判斷蜥蜴新種產(chǎn)生的標(biāo)志是新種與原種之間出現(xiàn)生殖隔離.
(3)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,該個體的總和稱為種群,這是生物繁衍和進(jìn)化的基本單位.小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的基因庫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.短桿菌肽A是由短芽孢桿菌產(chǎn)生的一種抗生素,為線狀十五肽,能夠殺死某些微生物.兩個短桿菌肽A分子從膜兩側(cè)相對插入可形成穿膜通道,提高生物膜對某些一價陽離子的通透性,使這些物質(zhì)順濃度梯度通過細(xì)胞膜.請根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
(1)短芽孢桿菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞的統(tǒng)一性主要表現(xiàn)在均有細(xì)胞膜、核糖體(細(xì)胞質(zhì))和DNA.
(2)組成短桿菌肽A的基本單位是氨基酸,這些基本單位結(jié)合成該種物質(zhì)的方式被稱為脫水縮合.
(3)短桿菌肽A對某些一價陽離子的運(yùn)輸最可能屬于協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散).短桿菌肽與膜結(jié)合后,運(yùn)輸離子最終使膜內(nèi)外部分單價陽離子濃度趨于平衡.據(jù)此推測這類抗生素的殺菌機(jī)理是改變細(xì)胞膜的通透性,使胞內(nèi)物質(zhì)外漏而致細(xì)胞死亡.
(4)水分子跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,它是順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程.若要通過番茄表皮細(xì)胞吸水和失水情況來確定其細(xì)胞液濃度的范圍.可以通過低倍鏡觀察,在不同濃度的蔗糖溶液下:中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置、細(xì)胞大小來確定細(xì)胞吸水和失水情況.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖A、B表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(在[]中填寫數(shù)字)

(1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜,提供能量的“動力工廠”是[9]線粒體.
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).仔細(xì)觀察圖中有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[14]核膜.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在動物細(xì)胞中的功能為細(xì)胞的分泌物形成,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁形成有關(guān).
(4)存在于動物細(xì)胞中,且與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[13]中心體.
(5)如果B圖為大蒜的根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體.
(6)溶酶體的作用是內(nèi)含多種酶可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結(jié)直腸癌等在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,而對正常細(xì)胞無毒副作用.這對研究新型的靶向抗腫瘤藥物具有重要意義.據(jù)此判斷下列說法正確的是(  )
A.病毒引起的腫瘤細(xì)胞的凋亡受腫瘤細(xì)胞中基因的控制
B.顯微鏡下能直接觀察到癌變細(xì)胞發(fā)生了基因突變
C.正在分裂的肝癌細(xì)胞會形成細(xì)胞板,縊裂為兩個子細(xì)胞
D.病毒的選擇性識別作用與其細(xì)胞膜上含有的糖蛋白有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在如圖所示的質(zhì)粒PZHZ11(總長為4.0kb,1kb=1000對堿基因)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成紫色.

(1)若先用限制酶BamHI切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含4.0kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色和紫色/白色或紫色,含3.5kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色.
(2)若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成5.0kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長度為1.5kb.
(3)上述5.0kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得2.0kb和3.0kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒,則可獲得1.5kb和3.5kb兩種DNA片段.
(4)若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過程屬于C
A.人類基因工程   B.動物基因工程     C.植物基因工程   D.微生物基因工程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.森林的邊緣到中心地帶分布著不同的生物,這體現(xiàn)了森林群落的(  )
A.垂直結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.時間結(jié)構(gòu)D.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.無機(jī)鹽在生物體的化學(xué)反應(yīng)中可充當(dāng)( 。
A.溶劑B.催化劑C.載體D.原料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案