【題目】某學生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結果繪制出下圖所示的曲線。有關分析錯誤的是(　　)

A. 實驗過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型，后是穩(wěn)定型，最后變?yōu)樗ネ诵?/span>

B. 種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同

C. 本實驗中不存在對照

D. 每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

【答案】C

【解析】實驗過程中酵母菌種群的年齡組成有變化，其中ac段為增長型，cd段為穩(wěn)定性，de段為衰退型，A正確；ab段種群數(shù)量增長率逐漸升高，到b點時到達最大值，而bc段種群數(shù)量增長率逐漸降低．因此，種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同，B正確；本實驗設計符合對照原則，C錯誤；每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻，使酵母菌分布均勻，減少實驗誤差，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經纖維上是以電信號的形式傳導的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導后，未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應期，所以興奮不回傳。如圖是一個神經元的示意圖，O點為PQ的中點，給予O點一個適當?shù)拇碳ぃ瑒t電流表的偏轉情況是________。若同時在O點、M點給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏轉，則M點的條件是________。(　　)

A. 不偏轉，M點與P點或Q點重合

B. 偏轉，M點在PQ段之間

C. 不偏轉，MP略大于或等于PQ的一半

D. 不偏轉，MP小于或等于PQ的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍鏡下看到的葉綠體是（ ）

A. 綠色，棒狀

B. 綠色，扁平的橢球形或球形

C. 黃色，棒狀

D. 黃色，扁平的橢球形或球形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極大陸的皇企鵝的遺傳密碼和遺傳信息分別存在于（ ）

A．DNA分子和信使RNA 上 B．信使RNA和DNA分子上

C．轉運RNA和DNA分子 D．DNA分子和轉運RNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成原核生物的原核細胞多種多樣，結構也不完全一樣，體現(xiàn)了細胞的（ ）

A. 全能性 B. 多樣性

C. 統(tǒng)一性 D. 一致性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質主要功能的是( )

A. 胰島素能調節(jié)血糖平衡 B. 抗體可以幫助人體抵御病原體的入侵

C. 血紅蛋白能運輸氧氣 D. 維生素D促進鈣磷代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清楚，另一部分細胞較模糊，這是由于（ ）

A．反光鏡未調好，使用的是凹面鏡

B．標本切得厚薄不均

C.沒調節(jié)好低倍鏡或者是細準焦螺旋未調好

D.顯微鏡物鏡被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程；圖2是某二倍體植株一個正在進行分裂的細胞。

Ⅰ．請據(jù)圖1回答下列問題

（1）與①相比，②的表面積與體積的比值 ，與外界環(huán)境進行物質交換的能力 。

（2）若圖1所示細胞④發(fā)生癌變，往往容易擴散轉移，這主要是由于細胞膜上的 減少所致；若要鑒定⑩的主要成分，需用到 試劑。

（3）一般來說，⑤與⑥的基因型 （相同或不同）。

（4）c過程表示 ，⑤與⑥的蛋白質的種類 （相同或不同）。

（5）若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為 。

Ⅱ．請據(jù)圖2回答下列問題：

（1）該圖是 時期。

（2）該植株的體細胞含有 對同源染色體，______個染色體組。

（3）該圖細胞中A、a的出現(xiàn)最可能是發(fā)生了 。

（4）寫出圖2示細胞在無氧條件下細胞呼吸的反應式 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如右圖所示。下列相關敘述正確的是

A．A基因突變?yōu)閍基因導致基因型頻率在Ⅱ段發(fā)生劇變

B．在Ⅱ時間段后A的基因頻率下降了1/3

C．Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進化

D．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ段，自然選擇對A、a這對等位基因均起作用

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