【題目】隱性性狀就是生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

【答案】錯(cuò)

【解析】顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀是隱性性狀；當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，由于隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來，就只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀就會(huì)表現(xiàn)出來，因此隱性性狀并不是不能表現(xiàn)出來，故答案為“錯(cuò)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈“、“十字形結(jié)構(gòu)“現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因，丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài)．下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙三圖均可發(fā)生在有絲分裂過程中

B. 甲圖可由于個(gè)別基因的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果

C. 乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果

D. 甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖（致病基因位于常染色體上，用A和a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該病是由__________（填“隱性”或“顯性”）基因控制的。

（2）Ⅱ5的基因型是____________；Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同?_________。

（3）若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)小孩，該小孩患病的可能性是__________。

（4）從根本上說，人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中X、Y所代表的物質(zhì)分別是_____________、_______________。

（2）圖中能產(chǎn)生能量的過程有_____________；在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過程有____________；人體細(xì)胞不能完成的過程有_____________（填編號(hào)）。

（3）若某植物細(xì)胞無氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2，則其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2___________摩爾。

（4）寫出有氧呼吸的反應(yīng)式：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一動(dòng)物（2n）體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞的染色體移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂的后期

B. 該細(xì)胞不含同源染色體，是次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體

C. 該動(dòng)物肌細(xì)胞的染色體數(shù)目與該細(xì)胞此時(shí)的染色體數(shù)目相同

D. 該細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根的背光生長與生長素的關(guān)系，將小麥幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖所示），測(cè)得根的彎曲角度α及生長速率如下表所示。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出的結(jié)論是

測(cè)定方式

處理方式

外源生長素（mg/L）

NPA（μmol/L）

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α（度）

37

40

31

32

16

生長速率（mm/天）

15

17

13

11

8

A. 根背光一側(cè)的生長速率大于向光一側(cè)

B. 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

C. 生長素對(duì)小麥根生長的作用不具有兩重性

D. 一定濃度的NPA溶液可以影響實(shí)驗(yàn)中生長素的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律只能適用于哪些生物

A. 噬菌體B. 乳酸菌C. 酵母菌D. 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究放牧對(duì)某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢(shì)

B. 調(diào)查物種豐富度時(shí)，不能對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值

C. 過度放牧?xí)䦟?dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降

D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替

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