【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

1)圖1A1B1段形成的原因是_______;蛲蛔兂0l(fā)生在圖1中的哪一段?______

2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_____(填序號(hào))。D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的_____段變化相同。

3)雄性激素能促進(jìn)圖3~5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?_______。圖5子細(xì)胞的名稱為_________。圖3~5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離與非同源染色體自由組合?____。這是孟德爾_____定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

4)圖3細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體,_____個(gè)四分體。在前一時(shí)期是___________。

5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核DNA數(shù),則圖3~5中哪個(gè)細(xì)胞的核DNA含量與圖1中的D1E1段的相等?________。

【答案】DNA的復(fù)制 A1B1 E2F2 C1D1 圖4 卵細(xì)胞和第二極體 圖4 自由組合 4 0 一條染色體的兩條染色單體 圖5

【解析】

本題是曲線圖與細(xì)胞分裂圖像的綜合題目,圖1是每條染色體DNA數(shù)目的變化,其中B1C1段為一條染色體上有兩條染色單體(兩個(gè)DNA)的時(shí)候;圖2染色體數(shù)目最終減半,為減數(shù)分裂過程染色體數(shù)目的變化;圖3有細(xì)胞壁,為植物細(xì)胞有絲分裂中期;圖4 細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)均裂,同源染色體分裂,為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期;圖5 細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)不均裂,沒有同源染色體,為次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期。

1)圖1A1B1段是一條染色體上的DNA加倍的時(shí)期,因此,該時(shí)期形成的原因是DNA的復(fù)制;蛲蛔兂0l(fā)生在細(xì)胞增殖的間期,即DNA復(fù)制時(shí),也就是圖1中A1B1段。

2)圖5細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期,該細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,染色體暫時(shí)加倍,恢復(fù)到體細(xì)胞染色體的數(shù)目,即圖2中的E2F2段。D2E2段染色體的行為變化為著絲點(diǎn)分裂,與圖1中的C1D1段變化相同。

3)雄性激素能促進(jìn)精子的形成過程,而圖4 細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)均裂,同源染色體分裂,為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期,雄性激素能促進(jìn)圖4形成。圖5 細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)不均裂,沒有同源染色體,為次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,圖5子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和第二極體。圖3有細(xì)胞壁,為植物細(xì)胞有絲分裂中期;圖4 細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)均裂,同源染色體分裂,為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期;圖5 細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)不均裂,沒有同源染色體,為次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期。圖4細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離與非同源染色體自由組合?。這是孟德爾自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

4)圖3細(xì)胞是有絲分裂后期,不會(huì)形成四分體,細(xì)胞中共有8條染色體,四對(duì)同源染色體,0個(gè)四分體,染色體①和⑤是姐妹染色單體分離形成的子染色體,因此,染色體①和⑤在前一時(shí)期是一條染色體的兩條染色單體。

5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核DNA數(shù),圖1中的D1E1段染色體恢復(fù)到體細(xì)胞染色體數(shù)目,圖5 細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)不均裂,沒有同源染色體,為次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,染色體暫時(shí)恢復(fù)到體細(xì)胞染色體數(shù)目。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用甲圖所示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量”的實(shí)驗(yàn),第4 d取樣并稀釋100倍后所觀察到的結(jié)果如圖乙,連續(xù)觀察7 d結(jié)果如圖丙。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中有兩個(gè)計(jì)數(shù)室,每個(gè)計(jì)數(shù)室應(yīng)有16個(gè)中方格

B. 由圖乙可知,第4天培養(yǎng)液中酵母菌種群密度約為1.0×108 個(gè)·mL-1

C. 該探究活動(dòng)中不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)每天應(yīng)從同一支試管定時(shí)定量取樣觀察檢測(cè),其中第5~7 d種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量的干細(xì)胞(MSC),如圖為MSC分裂、分化示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 干細(xì)胞(MSC)屬于全能干細(xì)胞B. 干細(xì)胞(MSC)屬于多能干細(xì)胞

C. 干細(xì)胞(MSC)屬于單能干細(xì)胞D. 干細(xì)胞(MSC)屬于胚胎干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物(基因型為YyRr)的一組細(xì)胞分裂模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲~丁細(xì)胞中發(fā)生的可遺傳的變異有兩種類型

B. 乙細(xì)胞分裂后將直接產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

C. 丙細(xì)胞通過異常的減數(shù)第二次分裂可形成丁細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞形成的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒有分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖左和下圖右表示出生率、死亡率、凈補(bǔ)充量(出生率與死亡率之差)和種群密度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 左圖中曲線b代表出生率,曲線a代表死亡率

B. 海洋魚類捕撈后應(yīng)使魚類的數(shù)量保持在左圖的E點(diǎn)

C. 右圖中在F點(diǎn)控制有害動(dòng)物最有效

D. 右圖中G點(diǎn)代表種群的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示的敘述正確的是( 。

A. 若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則Y可代表細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

B. 若X代表含氧量,則Y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則Y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若X代表實(shí)驗(yàn)溫度,則Y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】繼屠呦呦從青蒿中成功提取出青蒿素后,中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所又在 1982 年人工合成了青蒿素,其部分合成路線如下所示,下列說法不正確的是

A. 香茅醛能發(fā)生加聚反應(yīng)和還原反應(yīng)

B. 發(fā)生了取代反應(yīng)

C. 甲發(fā)生完全催化氧化反應(yīng)使官能團(tuán)種類增加

D. 香茅醛存在順反異構(gòu)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),正在生長(zhǎng)的植物細(xì)胞具有“酸生長(zhǎng)”特性,即pH為4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因,研究者用黃瓜幼苗快速生長(zhǎng)的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是:

A. 多細(xì)胞植物體的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞體積增加的結(jié)果

B. 對(duì)冰凍融化后的切段進(jìn)行加熱或不加熱處理,然后測(cè)定切段增加的長(zhǎng)度

C. 由圖2結(jié)果推測(cè),決定黃瓜切斷“酸生長(zhǎng)”特性的物質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)

D. 生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的可能機(jī)制是生長(zhǎng)素與受體結(jié)合,激活了膜上運(yùn)輸H+的泵,將H+從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的細(xì)胞壁中,降低pH,促進(jìn)細(xì)胞壁伸展,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞體積增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善實(shí)驗(yàn)思路、結(jié)果預(yù)測(cè)或分析與討論。

(1)有觀點(diǎn)認(rèn)為生長(zhǎng)素能誘導(dǎo)細(xì)胞壁酸化,增大其可塑性從而使細(xì)胞伸長(zhǎng)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn), 以豌豆種子萌發(fā)后的上胚軸切段為對(duì)象,使用 _____ (“0.1 毫米刻度尺配置顯微測(cè)量?jī)x的顯微鏡”)測(cè)量各組。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí),豌豆細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶所處環(huán)境溶液 pH _____。假若用單側(cè)光照射豌豆種子上胚軸尖端,結(jié)果向光 彎曲,則纖維素酶和果膠酶所處溶液 pH 向光側(cè)比背光側(cè) _______。

(2)物質(zhì) P 能誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡,物質(zhì) Q 能改善心肌細(xì)胞的代謝功能。為研究物質(zhì) Q 對(duì)物質(zhì)P誘發(fā)的心肌細(xì)胞凋亡的抑制效果,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)分組,并分析討論相關(guān)問題。

①實(shí)驗(yàn)分組 甲組:心肌細(xì)胞+適宜培養(yǎng)液+物質(zhì) Q; _____________________。

②分析與討論:設(shè)置甲組實(shí)驗(yàn)的目的是 _______。與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相比,采用離體心肌細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,可以避免實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的心臟活動(dòng)受______的影響。

(3) 1 表示離體的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,坐骨神經(jīng)上有等距離的 AB、C 三點(diǎn),圖 2 表示 在坐骨神經(jīng)細(xì)胞膜膜內(nèi)外連接靈敏電流計(jì)示意圖( A、右 C)。在 B 點(diǎn)施加適宜刺激,請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________ (以坐標(biāo)曲線圖形式表示電位差與時(shí)間的關(guān)系)。

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