【題目】以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程稱為 ( )
A.逆轉(zhuǎn)錄 B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯 D.DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是( )
A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C. 若再次切除帽狀體,長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】買罐頭食品時(shí),發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)”,引起蓋子鼓起的原因最可能是( )
A. 好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O B. 微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C. 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3 D. 酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用美西螈(一種兩棲動(dòng)物)做實(shí)驗(yàn),將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái),移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中,由此發(fā)育成的美西螈,全部都是黑色的,這說(shuō)明美西螈皮膚的顏色( )
A. 受細(xì)胞質(zhì)控制 B. 受細(xì)胞核控制 C. 受細(xì)胞膜控制 D. 受核糖體控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述,不正確的是
A. 若m為胸腺嘧啶,則e是DNA 的基本單位,并且a只能是脫氧核糖
B. 乙圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)有兩條肽鏈
C. 丙圖中a、b、c三條曲線所指的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動(dòng)中,參加者只著泳衣或短褲等進(jìn)行健身跑.下列對(duì)奔跑者的敘述正確的是( )
A.由于環(huán)境溫度低,奔跑者在奔跑過(guò)程中不會(huì)出汗
B.冷覺(jué)感受器興奮,遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快
C.有機(jī)物氧化分解,為體溫的維持提供熱能
D.奔跑過(guò)程中,奔跑者血糖濃度持續(xù)下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。仔細(xì)分析下圖1和圖2,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)神經(jīng)元軸突末梢經(jīng)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大呈杯狀或球狀,叫________,該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的_____________等相接觸,共同形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生______。
在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì),也能使____________和某些腺體分泌。
(2)由圖1可知γ-氨基丁酸與_________的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,________(促進(jìn)或抑制)突觸后膜產(chǎn)生興奮。
(3)由圖2可知局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+_________(內(nèi)流或外流),抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮。局麻藥__________(屬于或不屬于)神經(jīng)遞質(zhì)。
(4)若神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜內(nèi)電位由_______,請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向。_______
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