【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是

A. 若m為胸腺嘧啶，則e是DNA 的基本單位，并且a只能是脫氧核糖

B. 乙圖說明該蛋白質(zhì)有兩條肽鏈

C. 丙圖中a、b、c三條曲線所指的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

【答案】D

【解析】

圖甲中a是五碳糖，m是含氮堿基，e是核苷酸；乙圖表示蛋白質(zhì)中基團數(shù)目；丙丁表示分泌蛋白合成和分泌過程中相關(guān)變化，丙圖中a、b、c分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，丁圖中A、B、C分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜。

A. 若m為胸腺嘧啶，則e 是DNA的基本單位，并且a只能是脫氧核糖，A正確；

B. 由圖甲可知：該蛋白質(zhì)中游離的羧基數(shù)=17，R基中的羧基數(shù)=15，根據(jù)游離的羧基數(shù)=肽鏈條數(shù)+R基中的羧基數(shù)，計算出肽鏈條數(shù)=游離的羧基數(shù)-R基中的羧基數(shù)=17-15=2，B正確；

C. 丙圖中 a、b、c 三條曲線所指的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，C正確；

D. 丁圖中的 A、B、C 三條曲線所指的膜結(jié)構(gòu)分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷

A. 可能a＞b，細(xì)胞滲透吸水

B. 可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C. 可能a＜b，細(xì)胞滲透失水

D. 上述三種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】它“不僅僅否定了上帝造人造萬物，而且把演化的思想應(yīng)用于神學(xué)和神話研究，徹底否定了神學(xué)的神圣性”。這說明“它”

A. 使人們開始擺脫神學(xué)的束縛

B. 批判了神學(xué)的神秘主義

C. 開啟了歐洲理性主義的先河

D. 改變了人類對自身的認(rèn)識

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進入細(xì)胞的過程中，既不需要載體也不需要消耗能量的是（ ）

A. 氨基酸 B. 鈉離子 C. 甘油 D. 葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程稱為 （ ）

A.逆轉(zhuǎn)錄 B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯 D.DNA復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)的跨膜運輸方式，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. K+進入紅細(xì)胞的方式可用d表示

B. 氧氣進入細(xì)胞的方式可用c表示

C. 圖中A代表膜上的載體蛋白，細(xì)胞對物質(zhì)的選擇吸收與其有關(guān)

D. B表示磷脂雙分子層，上側(cè)是細(xì)胞內(nèi)側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病原體侵入人體時，吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過程(注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于特異性免疫
B.MHC－Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種
D.MHC－Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動到細(xì)胞膜的表面，被B細(xì)胞識別，啟動特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

（1）葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 ， 這些色素吸收光能的兩個用途是和。
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度下(光照強度不變)，甲圖中的C3的含量將。在強光下甲圖中ADP的移動方向是。
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟是(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生在部位。
（4）在圖丙中，若每天光照8h，則平均光照強度至少要大于klx時，植株才能夠正常生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動與右圖模型不符合的是

A．某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B．基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比

C．人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D．通常哺乳動物一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案