【題目】抗體的化學(xué)本質(zhì)是

A.糖類 B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.核酸

【答案】C

【解析】

試題分析：抗體是球蛋白，屬于蛋白質(zhì)。故答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是（ ）
A.與ATP的元素組成相同
B.有些RNA具有運輸功能
C.是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)
D.其合成可能與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程稱為 （ ）

A.逆轉(zhuǎn)錄 B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯 D.DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病原體侵入人體時，吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過程(注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于特異性免疫
B.MHC－Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種
D.MHC－Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動到細(xì)胞膜的表面，被B細(xì)胞識別，啟動特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時，膜內(nèi)電位由負(fù)變正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的胞吐釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

（1）葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 ， 這些色素吸收光能的兩個用途是和。
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度下(光照強度不變)，甲圖中的C3的含量將。在強光下甲圖中ADP的移動方向是。
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟是(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生在部位。
（4）在圖丙中，若每天光照8h，則平均光照強度至少要大于klx時，植株才能夠正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

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【題目】一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是（ ）
A.換用高倍鏡時，視野變亮
B.因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個視野中，用 10×物鏡看到 32 個細(xì)胞，用 40×物鏡則可看到 2 個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答問題．
（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自（生理過程）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24h有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP，ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 ．
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來．最后剩下的，是
（3）據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子實驗思路是：科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)某些神經(jīng)細(xì)胞（能或不能）發(fā)生電位變化，從而確定猜測的正確性．
（4）為了研究x物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的x物質(zhì)將細(xì)胞處理24ho然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后，所得數(shù)據(jù)如表所示：

實驗組編號

A

B

C

D

E

F

X物質(zhì)的濃度（mg/mL）

0

2

4

8

15

32

細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（mmol/mL）

80

70

50

20

5

1

細(xì)胞死亡的百分率

1

3

10

25

70

95

①該實驗的因變量是 ．
②實驗數(shù)據(jù)表明，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，細(xì)胞死亡率增加．推測X物質(zhì)最可能作用于（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．
③若用混有濃度為2ngmL﹣1的x物質(zhì)的飼料鈳喂大鼠，其小腸吸收葡萄糖的速率（填“減慢”或“加快”或“不變”）．

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