【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，對此過程的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制利用的原料是自身的脫氧核苷酸

B.選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA

C.被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的

D.采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離

【答案】B

【解析】

T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。

A、噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制利用的原料是宿主的脫氧核苷酸，A錯誤；

B、噬菌體的成分只有蛋白質(zhì)和DNA，且其在侵染細(xì)菌時，只有DNA注入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這樣能將DNA和蛋白質(zhì)外殼徹底分開，這是選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因，B正確；

C、噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，必須寄生在活菌中才能培養(yǎng)，所以被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌中獲得的，C錯誤；

D、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和菌體分離，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊鼠的體毛深色（D）對淺色（d）為顯性，若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率，檢測并計(jì)算基因頻率，結(jié)果如圖。

下列敘述錯誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比，深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比，淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將植物幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________和___________，因變量是_____________。

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是___________________________；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是__________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)Ⅱ的結(jié)果表明，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉_____________。實(shí)驗(yàn)Ⅱ、III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：_______________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)者推測細(xì)胞分裂素能夠_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。根據(jù)相關(guān)知識，回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題。

（1）醋酸桿菌屬于_________核生物，其新陳代謝類型為____________________。

（2）在果酒制作中，溫度是重要的控制條件，____________左右的溫度最適合酵母菌繁殖，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用________________溶液進(jìn)行檢驗(yàn)。

（3）下圖為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖：

①圖中A 代表________，毛霉菌在-20℃長期保存時，菌液中常需要加入一定量的___________（填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”）。

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在________左右，酒精含量過低，_________________，可能導(dǎo)致豆腐腐敗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場自1917年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是(　　)

注：縱坐標(biāo)為單一物種總干重所占百分比，橫坐標(biāo)為物種豐富度。

A. 1917～2017年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低

B. 1942年比1917年植物種類增多，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單

C. 2017年時，農(nóng)場中的生物群落比以前有明顯的分層現(xiàn)象

D. 從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落演替的方向和速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個核苷酸的糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈(如圖所示)，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是(　　)

A. 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、P

B. 在合成該圖所示化合物時，需脫去5分子水，相對分子質(zhì)量減少90

C. 在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，磷酸基團(tuán)均與兩個五碳糖相連

D. 圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，即DNA解旋酶作用的位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢，實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長趨勢，則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計(jì)了如下操作：

①取三個相同的透明玻璃瓶標(biāo)號a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來；

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v) mol/瓶

B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是

A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案