【題目】某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答問題。

【1】下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上圖所示實(shí)驗(yàn)原理相同的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【2】關(guān)于上題圖中現(xiàn)象的敘述，不正確的是（ ）

A．①圖所示原理對(duì)地表形態(tài)塑造作用明顯

B．②圖所示天氣系統(tǒng)過境時(shí)會(huì)造成大范圍的降溫

C．③圖反映的是白天的情形

D．④圖所示原理是澳大利亞東北部熱帶雨林氣候的重要成因之一

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】圖示實(shí)驗(yàn)原理是沙石和水的比熱容不同，沙石升溫降溫快，圖示①是水循環(huán)、②是暖鋒、④是地形雨、③是陸地和海洋之間的熱力環(huán)流，成因是海陸熱力性質(zhì)差異，與實(shí)驗(yàn)原理相同，C正確。

【2】②圖所示天氣系統(tǒng)是暖鋒，過境時(shí)會(huì)形成連續(xù)性降水或霧，過境時(shí)會(huì)造成大范圍降溫的是冷，B不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)銨鹽的方法是將待檢物取出少量放在試管中，然后( )

A．加熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口觀察顏色變化

B．加水溶解，用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性

C．加入NaOH濃溶液，加熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口觀察顏色變化

D．加入強(qiáng)堿溶液，加熱，再滴入酚酞試液

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年我國(guó)啟動(dòng)了全面放開二孩政策。下圖是我國(guó)基于不同生育政策下的15—59歲勞動(dòng)人口規(guī)模和人口老齡化預(yù)測(cè)圖。據(jù)此完成下題。

【1】據(jù)預(yù)測(cè)圖可知：全面放開二孩后，我國(guó)未來(lái)15年勞動(dòng)人口

A．數(shù)量增加，比重下降 B．數(shù)量和比重都會(huì)增加

C．數(shù)量減少，比重上升 D．數(shù)量和比重都會(huì)減少

【2】“全面放開二孩”的人口新政的實(shí)施給我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的長(zhǎng)期影響可能有

A．減輕人口老齡化壓力 B．加快推進(jìn)城市化進(jìn)程

C．加大區(qū)域間人口遷移 D．促使總?cè)丝诔掷m(xù)增長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】濃硫酸與下列物質(zhì)作用時(shí)，既表現(xiàn)氧化性，又表現(xiàn)酸性的是( )

①熾熱的木炭 ②H2S氣體 ③Cu ④FeO ⑤NH3 ⑥蔗糖 ⑦CuSO4·5H2O ⑧鐵、鋁

A．③④ B．①②⑤⑧

C．①②③④⑦ D．⑥⑦

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某山脈南、北兩坡氣候資料圖，實(shí)線表示氣溫，虛線表示降水。據(jù)此回答問題。

【1】該山脈北坡為（ ）

A．背風(fēng)坡、陽(yáng)坡 B．迎風(fēng)坡、陰坡

C．迎風(fēng)坡、陽(yáng)坡 D．背風(fēng)坡、陰坡

【2】該山脈山麓自然植被是（ ）

A．溫帶落葉闊葉林 B．亞熱帶常綠硬葉林

C．亞熱帶常綠闊葉林 D．亞寒帶針葉林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述或操作中正確的是( )

A．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿著量筒壁慢慢的注入盛有水的量筒中，并不斷攪拌

B．濃硫酸具有氧化性，稀硫酸無(wú)氧化性

C．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用布拭去，再用大量水沖洗

D．濃硫酸與銅的反應(yīng)中，被氧化和被還原物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1∶2

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一　陸地的河流流速比較急，帶著上游沖刷下來(lái)的泥沙流到寬闊的海洋后，流速慢了下來(lái)，泥沙就沉積在河口附近，日積月累，越積越多，逐步形成高出水面的陸地，這就叫河口沖積島。

材料二　長(zhǎng)江三角洲歷史演變圖。

(1)河口沖積島形成的主要外力作用有哪些？

（2）描述材料二中古沙洲的生消變化過程。

(3)近年來(lái)該地海岸線向近海移動(dòng)的速度減慢，試說明其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】短文改錯(cuò) (每小題1分，共10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

When Molly's father was about to work, his daughter Molly, aged 8,hand him a bag. The father was in hurry so he didn't know what was inside. While having lunch, he took out the contents: a plastic dinosaur, a tiny sea shell and three small stone. The busy father smiled, finished eating, and sweeping the desk clean into the dustbin include Molly's junk. This evening, Molly wanted her bag back because she had not made a note into it: I love you, Daddy. The father went to his office hurried, carrying the junk home. He asked Molly to tell her about the junk. It was turned out that everything in the bag had a story. To Molly they were not junk and treasures!

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 The young girl was _____ to ask such a simple question and nodded like the others.

A. shamed B. ashamed C. shameful D. shameless

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同步練習(xí)冊(cè)答案