當(dāng)今社會(huì),浪費(fèi)和奢侈消費(fèi)變得越來越嚴(yán)重,為創(chuàng)建文明城,珠海市啟動(dòng)了“節(jié)儉生活,從我做起”行動(dòng),請(qǐng)你寫一篇以 “Saving”為題的80字以上的短文。
內(nèi)容包括:
1、你對(duì)節(jié)儉的看法。
2、在生活中你看到了哪些不節(jié)儉的行為。(至少兩件)
3、列舉兩件以上你在生活中做過的有關(guān)節(jié)儉的事。
4、號(hào)召大家參與到節(jié)儉活動(dòng)中來。
Saving
Zhuhai government has called on the citizens to do something for saving so that we can enjoy our happy life. We middle school students should do something for it. In my opinion I think     
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In my opinion, I think saving is our Chinese traditional ethic which we should develop. Saving is good for us to solve the problem of energy shortage. And it can make us support ourselves and learn to arrange our lives.
In our daily life, we can see different kinds of wasting. For example, some students waste food in school canteen. Some students often forget to turn off the electricity when they leave the classroom. Others even don’t turn off the tap after washing their hands.
As for me, I am trying my best to keep saving. When I go shopping, I use cloth bags instead of plastic bags. And I go to school on foot or ride bikes instead of taking my parents’ car. Besides, I save water and food in my everyday life, and try to recycle the energy.
In a word, saving is very necessary and important. We should keep saving as possible as we can. I hope there will be more and more Zhuhai citizens to keep saving from every little thing. On the other hand, we should fight against the phenomenon of wasting and build an energy-saving society.

試題分析:這是一篇提綱作文,所給提綱要點(diǎn)清晰,要求明確,話題內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,考生有較大的發(fā)揮空間。動(dòng)筆前要認(rèn)真審題,勾勒要點(diǎn),并適當(dāng)發(fā)揮。行文中要注意人稱、時(shí)態(tài)的變化及主謂一致問題。同時(shí)注意上下文聯(lián)系緊密,符合邏輯關(guān)系。
【亮點(diǎn)說明】這篇短文涵蓋了題目要求的所有要點(diǎn)內(nèi)容,表達(dá)準(zhǔn)確,意思連貫,符合邏輯。在文章的結(jié)構(gòu)組織上很好地使用了簡(jiǎn)單句和復(fù)合句,使文章自然流暢。同時(shí),使用了大量的固定句式和短語(yǔ),如:In my opinion、be good for sb to do sth、make sb do sth、for example、forget to do sth、turn off、as for、try one’s best to do sth、instead of、in a word、as possible as we can、more and more、On the other hand、fight against等,這為文章增色不少。學(xué)習(xí)中注意積累,牢記一些常用句式及短語(yǔ),寫作時(shí)就可以適當(dāng)引用,使文章的表達(dá)更有邏輯性,更富有條理。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是林凡,得知你的朋友郝強(qiáng)生病住院,需要一大筆錢,導(dǎo)致他心情沉重、郁郁寡歡。請(qǐng)根據(jù)一下的提示給寫一封信,給他一些關(guān)心和建議。
要點(diǎn)提示: 1. 學(xué)會(huì)照顧好自己,保持好良好的精神狀態(tài)(stay in…)。
2. 多于醫(yī)生、朋友談心,從中得到幫助(get help from)。
3. 不要擔(dān)心錢,因?yàn)槲覀儠?huì)幫你籌集錢(raise money)。
4. 有空我會(huì)去看你,幫你補(bǔ)補(bǔ)課(help…with…)。
5. 希望你能笑對(duì)人生(smile at…)早日健康。
寫作要求:要點(diǎn)齊全,要適當(dāng)發(fā)揮。詞數(shù)70個(gè)左右。(短文開頭結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
Dear Hao Qiang,
I am sorry to hear that you are ill in hospital. I understand your feeling very well. But you know nobody can be happy all the time.
Your sincerely,
Lin Fan.

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

今年,第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)(Youth Olympic Games)將在南京舉辦。假如你叫周明,是一名九年級(jí)的學(xué)生,你想申請(qǐng)做一名自愿者。請(qǐng)寫一份簡(jiǎn)介,介紹自己。 內(nèi)容要點(diǎn)提示如下:
16歲,南京出身,現(xiàn)居無錫,今年畢業(yè);
今年夏天青奧會(huì)將在南京舉辦,其目標(biāo)是讓世界各地的青年了解奧林匹克精神。
你想做一名志愿者。你組織能力強(qiáng),曾經(jīng)……
如果能被接受,你會(huì)……
注意:1. 短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),要求語(yǔ)句通順,意思連貫;
2. 第3、4要點(diǎn)內(nèi)容須用2~3句話展開合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;
3. 詞數(shù)80個(gè)左右,短文的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir,
I am a student in Grade Nine. My name is Zhou Ming.
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Yours sincerely
Zhou Ming

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

在英語(yǔ)課上,同學(xué)們就自己喜歡的旅游方式展開了討論。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容,用英語(yǔ)寫一篇短文,匯報(bào)討論結(jié)果,并談?wù)勛约旱南敕ā?br />
 
跟團(tuán)游
◆導(dǎo)游組織,安排食宿;
◆出游易行,不會(huì)迷路;
◆結(jié)識(shí)朋友,相互幫助。
 
自助游
◆旅行時(shí)間,自主安排;
◆景點(diǎn)游覽,自由選擇;
◆學(xué)會(huì)自理,培養(yǎng)能力。
你的想法
......
注意:1.文章必須包括表中全部?jī)?nèi)容,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
2.你的想法至少兩句;
3.短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息;
4.詞數(shù)100左右。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:跟團(tuán)游choose to take part in a team tour;自助游DIY tour 安排arrange
Recently, we have discussed the ways to go travelling. Here is the result.
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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

七年級(jí)正在舉行一場(chǎng)作文比賽,你也想?yún)⒓颖荣,你想以An amazing animal---goldfish為題寫一篇關(guān)于金魚(goldfish)的文章,以下是你能夠收集到的信息,現(xiàn)在就動(dòng)手吧!
金魚離開水不能生活;
金魚在睡覺的時(shí)候能睜著眼睛;
一些金魚在白天睡覺,一些金魚在晚上睡覺;
金魚每次不能喂得太多;
金魚的記憶力只能持續(xù)3秒鐘。
……
要求:語(yǔ)句通順,條理清楚,可以適當(dāng)發(fā)揮,詞數(shù)100詞左右

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,私家車的數(shù)量不斷攀升,同時(shí)我們的空氣污染越發(fā)嚴(yán)重。去年冬天霧霾(the thick haze)天氣接二連三出現(xiàn),生活環(huán)境日趨惡化。就此,你班展開討論美麗揚(yáng)州應(yīng)該從何做起。請(qǐng)根據(jù)下面提示寫一篇短文,向報(bào)社投稿。
揚(yáng)州現(xiàn)狀
美麗揚(yáng)州從我做起
未來展望
車輛越來越多
空氣越來越差
……
出門做公交
……
……
水更清,天更藍(lán)
……
…….
要求:1)表達(dá)清楚,語(yǔ)法正確,上下連貫;
2)必須包括所有相關(guān)信息,并作適當(dāng)發(fā)揮;
3)詞數(shù):100詞左右(開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù));
4)不得使用真實(shí)姓名、校名和地名。

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

在日常生活中,你看到身邊有哪些不良現(xiàn)象?請(qǐng)列舉一些并就某些方面說說你的做法和想法。
提示:speak loudly, cut in line(插隊(duì)), waste food, unfriendly(冷漠的), offer no help…
要求:1. 參考提示語(yǔ),可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 語(yǔ)句通順,意思連貫,書寫工整。
3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和地名;
4. 詞數(shù):不少于80詞。(開頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù))
In our daily life, I usually see some bad behavior around us. For example,                 
                                                                             
                                                                            
I think if everyone can think more of others, we’ll have a better living environment.

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活一直會(huì)有很大的幫助。請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語(yǔ)寫一篇短文,發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的生活習(xí)慣
益 處
課前預(yù)習(xí)
認(rèn)真聽講
獨(dú)立作業(yè)
健康飲食
經(jīng)常鍛煉
利用好時(shí)間
幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí),提高技能
使我們學(xué)會(huì)自我控制
你的感受
(請(qǐng)結(jié)合自身認(rèn)識(shí),給出一至兩點(diǎn))
注意:1.表達(dá)中必須包含所給要點(diǎn),可以適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)80左右。開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.表達(dá)中請(qǐng)勿提及真實(shí)校名及姓名。
A Good Habit, a Successful School Life
A habit is something that you do often or regularly almost without thinking, especially something that is hard to stop doing.
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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)中文和英文提示,寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的回信。信的開頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計(jì)入所完成的回信內(nèi)。所給英文提示詞語(yǔ)僅供選用。請(qǐng)不要寫出你的校名和姓名。
假如你叫李華,最近和美國(guó)朋友Jim通過郵件談?wù)摳髯缘男@生活,他想了解在學(xué)校里你最喜歡哪位教師。請(qǐng)你根據(jù)他的問題回復(fù)郵件。
提示詞語(yǔ):love, hardworking, patient, encourage, tell  


To      Jim
From    Li Hua
Subject  My favourite teacher
Hi! Jim,
I’m glad to hear from you. _________________________________
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Yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案