活動時間
5月8日 (星期六)  
集合地點
學校大門口
出發(fā)時間
7.30 am
到達時間
8.30 am
活動地點
西湖公園
交通方式
公共汽車
日程安排
上午：劃船、野餐
下午：做游戲、拍照片、參觀博物館
回程時間
4.00 pm
感受
……（請自擬一至兩點）
Saturday, May 8th
It was fine. I went for an outing with my classmates today. ____________________
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Saturday, May 8th
It was fine. I went for an outing with my classmates today. We met at our school gate. We got on the bus at seven thirty in the morning and arrived at the West Lake Park at eight thirty. We spent the whole morning boating on the lake. We sang songs happily both in Chinese and English while we were rowing a boat. Then we had our picnic lunch. After lunch we played games, took many photos and then went to visit the museum. We had a wonderful time there. We got back at about 4 o’clock. We were very tired, but we all felt very happy. (95詞)
本題是一篇給定材料的日記，日記的內(nèi)容包括當天到某個地方的時間，交通方式以及具體所做的事，以及對所做事情的感想，寫作時應注意主要使用過去時，注意寫作時的先后順序和寫作內(nèi)容的準確性。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

你班英語老師組織全班同學交流學習英語的體會。請你根據(jù)要求，寫一篇80詞左右的發(fā)言稿。
注意：1. 內(nèi)容應包括：你的英語學習情況及學習中遇到的困難；你常用的學習方法和及其效果；你今后的英語學習計劃。
2. 開頭和結尾部分已給出，不計入總詞數(shù)。
3.提示詞（可選用）be good at, nervous, worried, listen to, take notes, improve。
Good morning. It’s my honor to share my opinion with you all.                     
That’s all. Thanks a lot.

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你叫張蒙，班主任李老師想了解班級同學的狀況，以便有針對性地對學生進行考前心理疏導。請你根據(jù)下面的內(nèi)容要求，給班主任李老師寫封e-mail，說明自己的情況，并請她給你提一些建議。內(nèi)容要求：
學習任務重,睡眠不足,缺少體育活動。同學間缺乏溝通和交流。
在家不允許看電視、上網(wǎng)、聽音樂等。
詞數(shù)80左右。文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。
開頭和結尾已給出。不計入總詞數(shù)。
From: zhangmeng@163.com
To: chlw524@sina.com
Subject: problems
Date: June 26
Dear Ms Li,
I’m very glad to write to you___________________________________
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Best wishes.
Zhang Meng

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如Mike是你剛結識的一位筆友。下面是關于他的一些信息，請你根據(jù)所給信息，以My Pen Pal為題寫一篇短文，介紹一下Mike 的情況。
Name
Mike
Age
14
From
Toronto, Canada
Language
English and French
Favorite subject
History
Likes
Playing soccer and basketball, swimming
Family
Father and mother
要求：1.以第三人稱為主語
2.注意動詞第三人稱單數(shù)形式的變化
3.信息的先后順序可結合自己的寫作思路來定
4.不少于50詞
My Pen Pal
                                                                              
                                                                               
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

完成一篇題為“Yao Ming”的文章，但不要逐字翻譯。
1.姚明，1980年出生于上海，身高2.26米；
2.九歲開始打籃球，十八歲進入國家隊，22歲加入NBA打球；2011年從NBA退役，然后成為上�；@球隊的老板，他讓上�；@球隊越來越厲害。
3.愛好：玩電腦游戲和閱讀；
4.對人有禮貌、友好，是青少年的偶像，也是中國人的驕傲。
Yao Ming

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

文段表達（15分）
根據(jù)中文和英文提示，寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的回信。信的開頭和結尾已給出，其詞數(shù)不計入所完成的回信內(nèi)。所給英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的真實校名和姓名。
假如你叫林星，最近和美國朋友Kate通過郵件談論彼此的功課，她想了解你最喜歡的科目是什么，為什么喜歡以及你學好這門功課的方法。請你根據(jù)她的問題回復郵件。
提示詞語： favourite, like, because, way, fun, helpful, advice

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

聽說過孝心少年的故事嗎？茶園姐弟林章羽、何秀巡，湖北恩施人，在母親因病去世、父親外出打工的情況下，常年堅持代父母行孝，照顧著年事已高的外婆，用稚嫩的肩膀支撐起一個風雨飄搖的家。姐弟相依為命，手足親情，在磨難面前依然快樂面對。作為一名初三的學生，應該怎么面對中考的壓力和學習中的困難呢？請根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇英語短文。
內(nèi)容包括：1．簡要描述茶園姐弟林章羽、何秀巡的經(jīng)歷。
2．談談從他們的經(jīng)歷中得到的啟示。
3．在迎接中考的過程中，會緊張，會遇到不會做的題目，我們該怎樣面對呢？
寫作要求：1．條理清晰，意思連貫，詞句通順。
2．不能照抄原文，不得出現(xiàn)學校的真實名稱和學生的真實姓名。
3．詞數(shù)80個左右，短文的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)內(nèi)。
 
 
 

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

兩個月前，膠東在線對我校初四學生畢業(yè)后的人生規(guī)劃進行了一次問卷調(diào)查。請根據(jù)圖表中提供的數(shù)據(jù)信息，寫一篇100-120詞的調(diào)查報告，并結合實際談談你的觀點和畢業(yè)后的人生理想。
要求：1.行文不得出現(xiàn)真實姓名和校名； 2.開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

Two months ago, Jiaodong Online made a survey what junior Grade 4 students would do after graduation. Here is the result.
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，你所在的社區(qū)正在招聘志愿者幫助社區(qū)里的孩子們輔導英語。你想去應聘志愿者，請你根據(jù)以下提示，寫一封應聘信介紹自己。
提示：
1、15歲，擅長英語；
2．喜愛讀書、唱歌和彈鋼琴；
3．善于和孩子們打交道；
4．……
要求：
1. 語句通順、符合邏輯，可適當發(fā)揮；
2．70詞左右。開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear sir/madam,
I would like to be a volunteer.
                                                                                            
                                                                                    
                                                                                                
                                                                                              
Best wishes!
Yours,
Li Hua

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同步練習冊答案