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小明同學測量額定電壓為3．8V小燈泡的額定功率，使用電壓為6V的電源。連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，O～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗。


（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整。
（2）實驗過程中，小明同學正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來小明同學應進行的操作是                ____________________。
（3）連好電路，閉合開關，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應將滑動變阻器滑片向          移動（選填“左”、“右”），當電壓表示數為          V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為           W。
（1） 電路圖    
（2） 移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 （3）左；  2.2V；  1.14W

試題分析：（1）可以把電壓表與滑阻并聯(lián)，實物電路連接如圖：

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數，說明電路可能是正常的，只是滑動變阻器接入電路電阻太大，小燈泡不足以發(fā)光，所以接下來小明同學應進行的操作是移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光；
（3）根據串聯(lián)分壓可知電壓表示數要到時，燈泡才正常發(fā)光，由題目可知此時電壓表示數為3V，所以滑阻阻值要變小才能使電壓變小，即滑阻向左移動靠近左邊的下接線柱，根據電流表所接量程可知分度值0.02A，結合指針的位置可讀出電流為：0.3A，則．
點評：這是測量電功率時經常遇到的問題，當大量程損壞時，只能根據串聯(lián)分壓來使用小量程串聯(lián)和燈泡串聯(lián)的滑阻的電壓．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)小明同學在做”測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實驗.
(1)他在檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖21所示，他應將電流表的指針調到_ _位置.
(2)他連接實物電路如圖22并檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現(xiàn)象的原因可能是　 　．
實驗次數
1
2
3
電壓U/V
1.5
2.5
2.8
電流I/A
0.16
0.22
0.23
(3)排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數如圖23所示，則此時通過小燈泡的電流是__ __A，燈泡兩端的電壓是__ __V.記錄好數據后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察__  表，直至其示數為__ __.
(4)小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮，小明根據觀察到的現(xiàn)象和表格中的數據總結出：小燈泡的實際功率越     ，小燈泡越亮;根據表格中數據計算可知，小燈泡的額定功率是     W．
(5)若將兩個這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為
    W.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3Ｖ、0-15Ｖ）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2.5Ｖ的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關各一個，導線若干。

（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應選用規(guī)格為   的滑動變阻器。
（2）請你用筆畫線代替導線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整。（要求：滑片Ｐ向右移動時，小燈泡變亮）
（3）連好電路后，閉合開關，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了U-I圖像如圖乙所示。根據U-I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是   W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是   Ω。
（4）小明根據U-I圖像中數據計算發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻   ，你認為原因可能是   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

(2)連接完實驗電路后，開關試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數，電壓表的示數接近電源電壓，其故障原因可能是:________________________________.
(3)故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視的______示數，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖所示，則燈泡的額定功率為_________________W。

(4)完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟:

①閉合開關S1，將S2撥到觸點________(選填“1”或“2”) ，移動滑片，使電壓表的示數為______V;
②再將開關S2撥到觸點____________(選填“1”或“2”)，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U;
③燈泡額定功率的表達式為P額=______________________(用已知量和測量量表示)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明“測量小燈泡的電功率”，根據如圖所示的電路連好電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表無示數，電流表有示數但為超出量程，則產生這一現(xiàn)象的原因可能是
A．小燈泡發(fā)生短路
B．小燈泡發(fā)生了斷路
C．滑動變阻器發(fā)生了短路
D．滑動變阻器的滑片接觸不良

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時，他的電路已經連成如下圖甲所示。

（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉。在連接好電路后，要先將滑動變阻器滑片P移至    端（選填“A”或“B”）后，開關才能閉合。
（2）如果用干電池作電源，他至少要用      節(jié)。?
（3）圖乙是根據實驗數據繪制成的I—U圖象。當P在某位置時，電壓表示數為1.5V，燈泡電阻為     Ω，燈泡發(fā)光較暗，要使燈正常發(fā)光，應將滑片P向  端（選填“A”或“B”）移動，燈泡的額定功率為     W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小星同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V：

（1）如圖甲是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
（2）小星正確連接電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但是電壓表有讀數，則故障原因可能是燈泡          （選填“短路”或“斷路”）．排除故障后，小星調節(jié)滑動變阻器使電壓表的讀數為2.2V，電流表的讀數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是        W．
（3）實驗結束后，小星整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比CP部分熱，這是因為                                ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω。

（1）小明所在實驗小組連接的電路如圖37-甲所示，其中有兩處錯誤或不妥。請指出：①______；②_____。
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是__ 
（3）實驗中調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數為2.5V時燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖37-乙所示，則流過小燈泡的電流為_   _A，小燈泡的額定功率為____W。
（4）根據以上實驗數據，這個小燈泡正常工作時的電阻為_______Ω（保留兩位小數）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗中，燈泡上標有“2.5V”的字樣，如圖甲所示。

（1）連接電路時開關應________。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到      端（選填“左”或“右”）。
（3）小紅閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數，而電壓表示數接近3V，取下燈泡，兩表的示數仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是______________________。
（4）故障排除后，開始進行實驗，正確連接好電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．當電壓表的示數為2.5V時，此時電流表指針如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為       W．

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