同學(xué)在測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的電路已經(jīng)連成如下圖甲所示。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉。在連接好電路后，要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至    端（選填“A”或“B”）后，開(kāi)關(guān)才能閉合。
（2）如果用干電池作電源，他至少要用      節(jié)。?
（3）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I—U圖象。當(dāng)P在某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為     Ω，燈泡發(fā)光較暗，要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向  端（選填“A”或“B”）移動(dòng)，燈泡的額定功率為     W。
（1）電路聯(lián)接正確得1分   B （2）2 （3）10   A   0.5

試題分析：（1）因?yàn)闊襞莸念~定電壓為2.5V，所以電壓表選擇0～3量程與燈泡并聯(lián)；為使滑動(dòng)變阻器接入電路電阻最大，應(yīng)將滑片移到B端；在電路連接完成，經(jīng)檢驗(yàn)無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)．如圖：

（2）一節(jié)干電池的電壓為1.5V，燈泡的額定電壓為2.5V，所以至少兩節(jié)干電池串聯(lián)作電源．
（3）由圖象知，當(dāng)燈泡兩端電壓為1.5V時(shí)，通過(guò)的電流為0.15A，
所以燈絲電阻為；
因?yàn)闊襞輧啥说膶?shí)際電壓低于額定電壓，所以燈泡的實(shí)際功率小于額定功率，燈泡發(fā)光較暗；
要使燈泡正常發(fā)光，需要升高燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓，所以應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向A端移動(dòng)；
已知燈泡的額定電壓為，由圖線知，此時(shí)的電流為，
所以燈泡的額定功率為．
點(diǎn)評(píng)：測(cè)量燈泡電阻或電功率的實(shí)驗(yàn)是考試經(jīng)常出現(xiàn)的，注意熟悉實(shí)驗(yàn)所出現(xiàn)的問(wèn)題，如電路連接，故障分析，功率計(jì)算等，一般都要考查溫度對(duì)燈絲電阻的影響，需要特別注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”。

（1）開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是                   ；
（2）排除電路故障后，陽(yáng)陽(yáng)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向      （填“A”或“B”）移動(dòng)；
（3）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.4A，他測(cè)出小燈泡的額定功率是   W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

敬明同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為4V。

(1)他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_______位置。
(2)圖乙是他畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他將如圖丙所示的實(shí)物電路連接完整。
(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是______A，燈泡兩端的電壓是______V。記錄好數(shù)據(jù)后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，眼睛要注意觀察_____表，直至其示數(shù)為_(kāi)______。

(4)他完成實(shí)驗(yàn)后，在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障。請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫(xiě)出發(fā)生故障的原因。
故障現(xiàn)象
檢測(cè)結(jié)果
發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無(wú)示數(shù)。
取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變。
 
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
小燈泡兩端的電壓U/V
通過(guò)燈的電流表I/A
小燈泡的電功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P額==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過(guò)程是否正確?答：__________。
理由是：_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

兩個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)室分別做兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，可選器材有：干電池兩節(jié)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有20Ω字樣）、電流表（0~0.6A，0~3A兩個(gè)量程）、電壓表（0~3V，0~15V兩個(gè)量程）、導(dǎo)線若干。小組一用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因可能是（  ）
A．燈泡L短路B．燈泡L斷路
C．變阻器斷路D．變阻器接入電路的阻值過(guò)大
（2）調(diào)節(jié)滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率是      W。
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線將電路連接完整。

（4）小組二在完成實(shí)驗(yàn)后，組員小宇想嘗試測(cè)量從家里帶來(lái)的一只電阻的阻值Rx（約300Ω左右）。它們使用現(xiàn)有器材，仍用伏安法進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小，無(wú)法準(zhǔn)確讀出電流大小，沒(méi)能測(cè)出Rx。
他們經(jīng)過(guò)討論后，向老師借了一只最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有200Ω字樣），用以下方案測(cè)出了Rx。
①按圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P至a端，記下電壓表示數(shù)為U1；

②移動(dòng)滑片P至b端，記下電壓表示數(shù)為U2；
③計(jì)算出：Rx=      （用字母R0、U1、U2表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)測(cè)量額定電壓為3．8V小燈泡的額定功率，使用電壓為6V的電源。連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，O～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實(shí)驗(yàn)。


（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明同學(xué)正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)小明同學(xué)應(yīng)進(jìn)行的操作是                ____________________。
（3）連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為3V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向          移動(dòng)（選填“左”、“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為          V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為           W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路。

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在     端（a/b）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若開(kāi)關(guān)接觸不良，下列判斷正確的是       
A．燈泡能正常發(fā)光B．燈泡會(huì)燒壞
C．電流表有示數(shù)D．電壓表沒(méi)有示數(shù)
（4）故障解決后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表讀數(shù)如圖b所示，則燈泡的額定功率為       W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器可供選擇。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為             的滑動(dòng)變阻器。
（2） 請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。（導(dǎo)線不能交叉）

（3）連好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為       V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向    　 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若小燈泡接線柱發(fā)生短路，則下列判斷正確的是（    ） 
A．電壓表可能被燒壞B．小燈泡可能被燒壞
C．電流表可能被燒壞D．電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)
（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是         W。
（6）小麗還想用此電路探究電流與電壓的關(guān)系，請(qǐng)?zhí)嵝阉@一探究的可行性，并講清理由。     
                                      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1) 連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____________。
(2) 閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_________端(選填“A”或“B”)。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是_________。若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生的故障的原因可能是__________________。
(3)排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表。在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)________A，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)________W。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓表示數(shù)U/V
電流表示數(shù)I/A
小燈泡電功率P/W
1
2.0
 
 
2
2.5
0.22
0.55
3
2.8
0.24
0.67
 (4) 由上表可知，小燈泡的額定功率為_(kāi)________W。
(5) 某同學(xué)根據(jù)測(cè)出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5 V，小燈泡額定電壓為2.5 V、電阻約為10 Ω。
(1)實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選0～________A。
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整。

(3)閉合開(kāi)關(guān)前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________(選填“A”或“B”)端。
(4)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖2所示)為_(kāi)_______V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。
(6)若小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是____________(寫(xiě)出一種即可)。

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