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如圖所示是測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路。

（1）用筆畫線代替導線將電路連接完整；
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在     端（a/b）
（3）實驗時，若開關接觸不良，下列判斷正確的是       
A．燈泡能正常發(fā)光B．燈泡會燒壞
C．電流表有示數(shù)D．電壓表沒有示數(shù)
（4）故障解決后，調節(jié)滑動變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V，此時電流表讀數(shù)如圖b所示，則燈泡的額定功率為       W。
（1）略    （2）a         （3）D     （4）0.75

試題分析：（1）燈泡額定電壓為2.5V，電壓表應選擇3V量程，電流表應選擇0.6A量程，把燈泡、電流表、電源串連接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路圖如圖所示；

（2）由電路圖知，滑片在a端時，滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值，因此閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在a端；
（3）實驗時，若開關接觸不良，則電路中沒有電流通過，為斷路狀態(tài)，所以燈泡不能發(fā)光，更不會燒壞，電流表、電壓表也不會有示數(shù)，故D正確；
（4）由圖知，電流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.3A
燈泡的額定功率。
點評：本題考查了連接電路圖、滑動變阻器的調節(jié)、電流表讀數(shù)、求燈泡額定功率等問題；連接電路圖時，要注意電表量程的選擇，注意電表正負接線柱不要接反．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡上標有“2.5V”字樣，所用電源電壓保持不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣。他正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，電壓表示數(shù)為2伏，電流表示數(shù)如圖16(a)所示。移動滑動變阻器的滑片，當小燈正常發(fā)光時，電流表的指針偏離圖(a)所示位置2小格。
①圖(b)是該同學實驗電路圖，請你在圖中補上所缺部分，并標出它的正負接線柱；閉合電鍵前，應將滑片P移到最     (選填“左”或“右”)端。
②電源電壓為     伏；當觀察到     時，小燈正常發(fā)光；小燈的額定功率為    瓦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測“3.8V”小燈泡電功率實驗中：
（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖實物連接完整。

（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是_________。
（3）排除故障后，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙為_______A，燈泡額定功率為_______W。

（4）圖丙所示電路中（R阻值已知），無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是______________。

A.                  B.                  C.                  D.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是曉紅設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知電源U恒為6V，小燈泡額定電壓2.5V，小燈泡正常發(fā)光是通過的電流約為0.32A。

（1）請用筆畫線代替導線，根據(jù)甲圖原理將乙圖中實物電路連接完整。
（2）當曉紅連接好所有的導線時，發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光，接著小燈泡燒壞，請指出曉紅在連接電路時的錯誤操作：
①                                              。
②                                              。
（3）曉紅更換小燈泡，正確連接電路，閉合開關后，移動滑片P，燈泡正常發(fā)光時，通過燈泡的電路如圖丙所示，求出小燈泡的額定功率      W。
（4）曉紅還想用原實驗器材測量電阻絲Rx的阻值(約1Ω)，滑動變阻器R的最大阻值約為15Ω，她用電阻絲替換小燈泡，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，其他器材完好，還有一個開關S2可用。請在方框中畫出測電阻絲Rx阻值的電路圖，簡述主要的實驗步驟并寫出電阻Rx最后表達式。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時，他的電路已經連成如下圖甲所示。

（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉。在連接好電路后，要先將滑動變阻器滑片P移至    端（選填“A”或“B”）后，開關才能閉合。
（2）如果用干電池作電源，他至少要用      節(jié)。?
（3）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I—U圖象。當P在某位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為     Ω，燈泡發(fā)光較暗，要使燈正常發(fā)光，應將滑片P向  端（選填“A”或“B”）移動，燈泡的額定功率為     W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用下圖所示的實驗電路，測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。
（1）請在虛線框內畫出與圖對應的電路圖。

（2）閉合開關后，電流表和電壓表的示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因是：__________________________________________。
（3）經過調整后，小燈泡發(fā)光，但如何使小燈泡正常發(fā)光呢？你的措施是：
__________________________________________________________________。

（4）愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5W的定值電阻R，連接了如圖 所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率。具體操作是：閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A2的示數(shù)為_____A，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表A1的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

（1）（2分）請將圖中的電路元件連接成實驗電路（連線不交叉）。
（2）（1分）電路接通后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)幾乎為零。請說出一種導致這種現(xiàn)象的可能原因：                  。

（3）（2分）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖所示，則通過小燈泡的電流是    A，小燈泡的額定功率是         W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某校實驗室購買了一批銘牌為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小軍同學利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗�，F(xiàn)請你幫他完成下面問題：
（1）用筆畫線代替導線把如圖甲所示的實物電路補充完整(2分)。
 
（2）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調至_________端（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關并調節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖14乙所示，則第二次測得的電流是        A 。
 實驗次數(shù)
1
2
3
電壓Ｕ／V
2.0
2.5
3.0
電流Ｉ／A
0.34
 
0.44
（4）小燈泡正常工作的電壓是            V，正常工作的功率是              W。
（5）根據(jù)上面這組數(shù)據(jù)的分析，你認為該小燈泡是       (選填“合格”或“不合格”)的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6伏，小燈泡L的額定電壓為2.5伏，他按圖甲所示的電路進行實驗。實驗時，他調節(jié)滑動變阻器清片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數(shù)（如下表所示人請回答下列問題：

（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。
（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可知小燈泡L的額定攻率為            _____瓦。

（3）小施同學分析表中實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認為小施同學的做法對嗎？清說明理由。

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