在測量“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為A:“5Ω  1A”、B:“20Ω  2A”的滑動變阻器可供選擇。

(1)本實驗中應該選擇規(guī)格為             的滑動變阻器。
(2) 請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整。(導線不能交叉)

(3)連好電路,閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為       V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向      (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)實驗過程中,若小燈泡接線柱發(fā)生短路,則下列判斷正確的是(    ) 
A.電壓表可能被燒壞B.小燈泡可能被燒壞
C.電流表可能被燒壞D.電壓表和電流表都沒有示數(shù)
(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是         W。
(6)小麗還想用此電路探究電流與電壓的關(guān)系,請?zhí)嵝阉@一探究的可行性,并講清理由。     
                                      。
(1)B (2)如圖:
 
(3)2V,A (4)C (5)0.5W (6)不可行,燈絲電阻會改變

試題分析:(1)電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,
所以:,
故滑動變阻器最小阻值為:
所以選B滑動變阻器;
(2) 如圖電路中電流表沒有接入電路,依據(jù)第一問的分析,電流表選擇0-0.6A量程,串聯(lián)接入電路,并且注意電流方向正確,如圖:

(3)如圖乙所示為2V,小燈泡的額定功率為2.5V,應提高小燈泡兩端的電壓,根據(jù)應將圖甲中滑片P向A端移動,減小電阻,則電路中電流增大,小燈泡兩端的電壓升高,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)小燈泡接線柱發(fā)生短路,電壓表、小燈泡中沒有電流通過,故不會燒壞;因為電路的總電阻變小了,所以電流會增大,則電流表可能燒壞,故選C;
(5)根據(jù)圖像信息,電壓2.5V時,小燈泡的電流為0.2A
所以:;
(6)要探究電流與電壓的關(guān)系,用控制變量法,應該控制電阻不變,改變兩端的電壓進行實驗,因為小燈泡的電阻隨燈絲的溫度發(fā)生變化,不是一個定值,所以不能完成此實驗。
點評:本題考查了連接實物圖、選擇實驗器材、電路故障分析、求燈泡的額定功率;連接電路圖時,要根據(jù)所給電表的量程及燈泡的額定參數(shù)確定電表在電路中的位置,這是連接實物圖的難點,也是組圖的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“測量小燈泡電功率”的實驗時,提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15 V)、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器各一只,額定電壓為2.5V的待測小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)一只、開關(guān)一個,導線若干.
(1)為順利完成實驗,在實驗中應選用規(guī)格為       的滑動變阻器,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應滑至       端(填“左”或“右”);
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整.

(3)小華在實驗過程中,移動變阻器滑片時,小燈泡突然熄滅.經(jīng)判斷,電路故障是小燈泡或電流表被燒壞.查找故障時,在不拆開電路的情況下,他把一根導線接在電流表兩端,小燈泡仍不發(fā)光,可判斷電路故障是       
(4)將故障排除并接好電路后,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)值為       A,小燈泡的額定功率為       W.

(5)小華認為“把燈泡換成定值電阻,該實驗裝置可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認為這種說法       (選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標有“3.8V”字樣,電源電壓恒定。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整。

(2)連接完實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓,其故障原因可能是:________________________________.
(3)故障排除后,開始實驗,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視的______示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則燈泡的額定功率為_________________W。

(4)完成上述實驗后,小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖所示的電路,也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟:

①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點________(選填“1”或“2”) ,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為______V;
②再將開關(guān)S2撥到觸點____________(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達式為P=______________________(用已知量和測量量表示)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經(jīng)連成如下圖甲所示。

(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉。在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至    端(選填“A”或“B”)后,開關(guān)才能閉合。
(2)如果用干電池作電源,他至少要用      節(jié)。?
(3)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I—U圖象。當P在某位置時,電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡電阻為     Ω,燈泡發(fā)光較暗,要使燈正常發(fā)光,應將滑片P向  端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為     W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小星同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V:

(1)如圖甲是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
(2)小星正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,但是電壓表有讀數(shù),則故障原因可能是燈泡          (選填“短路”或“斷路”).排除故障后,小星調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的讀數(shù)為2.2V,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是        W.
(3)實驗結(jié)束后,小星整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比CP部分熱,這是因為                                

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

(1)(2分)請將圖中的電路元件連接成實驗電路(連線不交叉)。
(2)(1分)電路接通后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)約為3V,電流表的示數(shù)幾乎為零。請說出一種導致這種現(xiàn)象的可能原因:                  。

(3)(2分)小燈泡正常發(fā)光時,電流表指針的位置如圖所示,則通過小燈泡的電流是    A,小燈泡的額定功率是         W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω。

(1)小明所在實驗小組連接的電路如圖37-甲所示,其中有兩處錯誤或不妥。請指出:①______;②_____。
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是__ 
(3)實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V時燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖37-乙所示,則流過小燈泡的電流為_   _A,小燈泡的額定功率為____W。
(4)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),這個小燈泡正常工作時的電阻為_______Ω(保留兩位小數(shù))。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)如圖(甲)是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻估計為5Ω左右,電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

(1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導線在圖(乙)中完成電路的連接。
(2)若閉合開關(guān)后,燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù),但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:       (選填字母A或者B)
A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
(3)為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率,操作時應注意手、眼協(xié)調(diào)動作:即在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察             ;若調(diào)節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為     W。
(4)某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的讀數(shù)都不能達到2.5V。如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時,選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材.小明沒有連接完整的實物電路如圖.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
(2)電路連線后,小明連續(xù)進行4次實驗,有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里.
①第一次實驗時,電流表的指針的位置如圖所示.其讀數(shù)為_________A.
②小燈泡的額定功率是__________W.
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
燈泡亮度
1
1.5
 
燈光微弱
2
2.2
0.38
較暗
3
2.5
0.40
正常發(fā)光
4
3.0
0.45
很亮
 
③從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________(變大/變。娮枳兓谋举|(zhì)是燈絲的電阻隨___________而增大

圖23

 
圖23
 
(3)小勇同學所在的小組在實驗中連接好電路,同組的小宇檢查后,認為連接無誤.但閉合開關(guān)后小燈泡不亮.他接下來的兩步操作順序是            (三格均選填下面步驟前的字母).

A.斷開開關(guān)S
B.檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C.調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察燈泡是否能發(fā)光
D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
E.報告老師,等待老師來檢查電路

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