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小星同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V：

（1）如圖甲是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
（2）小星正確連接電路閉合開關后，發(fā)現燈不亮，但是電壓表有讀數，則故障原因可能是燈泡          （選填“短路”或“斷路”）．排除故障后，小星調節(jié)滑動變阻器使電壓表的讀數為2.2V，電流表的讀數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是        W．
（3）實驗結束后，小星整理實驗器材時，發(fā)現滑動變阻器的PB部分比CP部分熱，這是因為                                ．
略  斷路  0.88  PB部分電阻比CP部分大

試題分析：（1）在該電路中，變阻器應與燈泡串聯，電壓表與燈泡并聯，電流表用0-0.6A量程，電壓表用0-3V量程，故答案見下圖．

（2）正確連接電路閉合開關后，發(fā)現燈不亮，但是電壓表有讀數，則故障原因可能是燈泡斷路；
該電流表選的是小量程，其分度值是0.02A，故其示數是0.4A，故其額定功率是：；
（3）據焦耳定律可知，PB部分比CP部分的電流相同，通電時間相同，但PB部分的電阻比CP部分的電阻大，故在PB部分所產生的電熱多，故滑動變阻器的PB部分比CP部分熱．
點評：本題考查了滑動變阻器的選擇、連接實物圖、計算電功率等知識點，是一道中檔題；故在處理時一定要細心．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率，他將電源電壓為6伏的電池組、額定電壓為2.5V 的小燈泡等元件連接如圖 A所示。


（1）在實驗中，連接電路前，開關應處于 狀態(tài)。
（2）在測出第一次電壓2.0伏后，要使電壓達到2.5伏，滑 動變阻器應向（選填“左”或“右”）移動。
（3）另一位同學小剛在實驗中（所用電路元件與小明相同），連接電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現，燈泡變亮時，電壓表示數反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數反而增大。經檢查所用器材均完好，你認為上圖中與上述實驗現象相符的電路圖是    。
（4）若按照小剛同學所連接的電路進行實驗，測量小燈泡額定電功率，電壓表的示數應調到 伏，此時，測得電流表示數如圖C，則小燈泡的實際功率是   瓦 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，現提供如下器材：電壓表（量程有“0～3V”和“0～15V），電流表（量程有“0～0．6A”和“0～3A”）�；瑒幼冏杵鳎ㄒ�(guī)格分別為“10Ω1A”、 “20Ω2A” “50Ω1.5A”），開關，學生電源和若干條導線。
小芳同學連接完電路后閉合開關，把滑動變阻器的滑片從一端移動到另一端的過程中，測得了幾組數據，并描繪出如下圖像。若燈泡電阻和電源電壓在實驗過程中不變，請解答下列問題：

（1）下圖為小芳實驗連接的部分電路，請分析實驗得到的圖像，完成電路的連接。

（2）該燈泡的額定功率應當是          W，從實驗數據來看，小明所用的電源電壓是      V，所選的滑動變阻器的規(guī)格應當是          ；
（3）快要結束實驗時，他發(fā)現電流表和電壓表的示數同時增大，可能原因是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學測量額定電壓為3．8V小燈泡的額定功率，使用電壓為6V的電源。連接電路前，他發(fā)現電壓表的0～15V檔已損壞，O～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗。


（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整。
（2）實驗過程中，小明同學正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來小明同學應進行的操作是                ____________________。
（3）連好電路，閉合開關，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應將滑動變阻器滑片向          移動（選填“左”、“右”），當電壓表示數為          V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為           W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率（已知額定功率小于1W）。
（1）請將下圖中的電路元件連接成實驗電路（連線不交叉）。
（2）電路接通后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數為3V，電流表的示數幾乎為零。請說出一種導致這種現象的可能原因：                  。
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖所示，則通過小燈泡的電流是  A，小燈泡的額定功率是         W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑動變阻器可供選擇。

（1）本實驗中應該選擇規(guī)格為             的滑動變阻器。
（2） 請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導線不能交叉）

（3）連好電路，閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為       V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向    　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。
（4）實驗過程中，若小燈泡接線柱發(fā)生短路，則下列判斷正確的是（    ） 
A．電壓表可能被燒壞B．小燈泡可能被燒壞
C．電流表可能被燒壞D．電壓表和電流表都沒有示數
（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是         W。
（6）小麗還想用此電路探究電流與電壓的關系，請?zhí)嵝阉@一探究的可行性，并講清理由。     
                                      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”實驗中，電源電壓4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約10Ω。

（1）連接電路時開關應_  __。
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。
（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于_  __（A/B）端．
（4）小張同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖所示）為_  __V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向 __（A/B）端移動．當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數為0.3A，則小燈泡的額定功率為_  __W．
（5）

圖23

 
小李同學在實驗中連接好電路，同組的小王檢查后，認為連接無誤。但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是_  __和_  __或  __（三格均選填下面步驟前的字母）。

A．斷開開關S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
D．觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系。
(1)他將燈L1接入電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整。
  
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于       （選填“A”或“B”）端。
(3)若閉合開關后，發(fā)現燈泡很亮，且調節(jié)滑動變阻器時電壓表、電流表的示數均無變化，以下三個選項中不可能是電路中存在的問題的是       （選填字母序號）。
A．滑動變阻器短路    B．滑動變阻器斷路    C．滑動變阻器接成了上面兩個接線柱
(4)排除故障后，閉合開關，他調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數如圖所示，為      V，然后計算出此時燈L1的電阻是      Ω，實際功率是      W；換上燈L2，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率。并將以上實驗數據記錄在表1中。
  
(5)請根據實驗數據，在圖中作出小燈 泡功率與電阻關系的圖象。
(6)分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成      關系。
(7)小明認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進？                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，器材齊全、完好；他發(fā)現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值己經模糊不清；滑動變阻器標有“l(fā)0W 1A"字樣。他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，圖甲是他所連的實驗電路。

(1)他至少要使用__________節(jié)新干電池串聯組成電源才可能完成實驗。
(2)如圖甲所示是小明未完成的電路，用筆畫線代替導線將實驗電路補畫完整。
(3)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為3.8V時，電流表的示數如圖乙所示，則該小燈泡的額定電流為__________A，額定功率為________W，此時滑動變阻器接入電路的電阻至少為____W
(4) 小麗在正確連接電路后，在調節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡燈絲突然燒斷了，她立即觀察電壓表和電流表的示數，其中___________表有示數，____________表指針幾乎不動。

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