如圖,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是( 不計(jì)空氣阻力)( 。
分析:1)物體沒有發(fā)生彈性形變,不考慮彈性勢(shì)能.質(zhì)量不變,根據(jù)高度判斷重力勢(shì)能大小,根據(jù)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能.由重力勢(shì)能大小判斷動(dòng)能大。
(2)不計(jì)空氣阻力,不考慮摩擦生熱,機(jī)械能守恒.
(3)鉛球在上升過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,下落過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(4)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
解答:解:A、鉛球由a→b時(shí),動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,動(dòng)能逐漸減小,重力勢(shì)能不斷增大.不符合題意.
B、不計(jì)空氣阻力,不考慮摩擦生熱,機(jī)械能守恒.a(chǎn)、b、c三點(diǎn)的機(jī)械能相等.不符合題意.
C、不計(jì)空氣阻力,不考慮摩擦生熱,機(jī)械能守恒.鉛球由b→c時(shí),機(jī)械能都相等.不符合題意.
D、a、b、c三點(diǎn)的機(jī)械能相等.機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能.鉛球的質(zhì)量不變,hb>ha>hc,b點(diǎn)的鉛球的重力勢(shì)能大于a點(diǎn)鉛球的重力勢(shì)能大于c點(diǎn)的鉛球的重力勢(shì)能,b點(diǎn)的鉛球的動(dòng)能小于a點(diǎn)鉛球的動(dòng)能小于c點(diǎn)的鉛球的動(dòng)能.所以鉛球在c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大.符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化.
(2)重視題目中的條件,不計(jì)空氣阻力時(shí),機(jī)械能守恒.
(3)掌握機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?福州)小明要參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽.他想怎樣才能把鉛球推得更遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時(shí)的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平面夾角有關(guān).于是小明和小強(qiáng)一起進(jìn)行如下探究:
(1)置如下圖所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴水速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn).
他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在
拋射角
拋射角
一定時(shí),當(dāng)物體拋出的
速度
速度
越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).

(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實(shí)驗(yàn),圖1所示.他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關(guān)系,如圖2示.    從曲線中可以看出,當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí),拋射角為
45°
45°
時(shí),拋出的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結(jié)論是:
拋射角為30°和60°時(shí),拋出的距離相等
拋射角為30°和60°時(shí),拋出的距離相等


(3)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請(qǐng)你舉一例:
標(biāo)槍
標(biāo)槍

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科目:初中物理 來源:2006年福州市初中畢業(yè)班升學(xué)檢測(cè)(課改區(qū)) 物理試卷 題型:048

小強(qiáng)要參加校運(yùn)會(huì)的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時(shí)的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平面夾角有關(guān).于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究:他們用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn),將容器放在水平桌面,讓噴水嘴的位置不變,但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角,并可通過開關(guān)來控制水噴出的速度大。鐖D所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴水速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn).他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:

(1)

_________一定時(shí),當(dāng)物體拋出的_________越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).

(2)

控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實(shí)驗(yàn),如圖(a)所示.他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的關(guān)系曲線,如圖(b)所示.從曲線中可以看出,當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí),拋射角為_________時(shí),拋射的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結(jié)論是:_________

(3)

我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請(qǐng)你舉一例:_________

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科目:初中物理 來源: 題型:058

(2006,福州市)小強(qiáng)要參加校運(yùn)會(huì)的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時(shí)的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平面夾角有關(guān).于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究:他們用如圖(1)所示的裝置做實(shí)驗(yàn),將容器放在水平桌面,讓噴水嘴的位置不變,但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角,并可通過開關(guān)來控制水噴出的速度大。

(1)如圖(1)所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴水速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn).他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在________一定時(shí),當(dāng)物體拋出的________越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).

(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實(shí)驗(yàn),如圖(2)所示.他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的關(guān)系曲線,如圖(3)所示.從曲線中可以看出,當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí),拋射角為________時(shí),拋射的距離最大.從曲線中、你還可以得出的結(jié)論是:________________

(3)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請(qǐng)你舉一例:________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強(qiáng)要參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手是的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平面的夾角有管。于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究:他們用如圖7所示的裝置做實(shí)驗(yàn),將容器放在水平桌面,讓噴水嘴的位置不變,但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角,并可以通過開關(guān)來控制水噴出的速度大小! 

(1)如圖7所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴水速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴速稍大,這時(shí)水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴速最大,這時(shí)水噴出后落在容器的C點(diǎn);他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在     一定時(shí),當(dāng)物體拋出的     越大,拋出的距離越遠(yuǎn)! 

(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同的方向噴出,又做了幾次實(shí)驗(yàn),如圖8所示。他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的關(guān)系曲線,如圖9所示,從曲線中可以看出,當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí),拋射角為     時(shí),拋射的距離最大。從曲線中,你還可以得出的結(jié)是:      (其結(jié)論合理即可)  

(3)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請(qǐng)舉出兩例        ;      。


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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明要參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽.他想怎樣才能把鉛球推得更遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時(shí)的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平面夾角有關(guān).于是小明和小強(qiáng)一起進(jìn)行如下探究:
(1)置如下圖所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴水速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn).
他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在______一定時(shí),當(dāng)物體拋出的______越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).

(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實(shí)驗(yàn),圖1所示.他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關(guān)系,如圖2示.    從曲線中可以看出,當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí),拋射角為______時(shí),拋出的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結(jié)論是:______.

(3)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請(qǐng)你舉一例:______.

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