牛奶被營養(yǎng)學(xué)家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學(xué)經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力,求得水的體積
(1)(2分)根據(jù)該同學(xué)的思路,他測算的第三步是                                       
                                    (說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示)。
(2)(2分)求得牛奶密度                            。(用測出的物理量的字母表示)
(3)(2分)測出牛奶密度=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水,為什么?
(1)(2分)將瓶中水倒出,在瓶中裝滿牛奶,用彈簧秤測出瓶和牛奶的總重力G3,可求出牛奶的質(zhì)量是 m = (G3- G1)/g.
(2) (2分)ρ=(G3- G1)ρ/(G2- G1
寫出正確結(jié)果得3分,若只寫出ρ= m/V可得1分
(3)(2分)答出:可以判斷(1分),答出“因為實際測量值ρ小于ρ標(biāo)的意思 (1分);或答出:“不能判斷” (1分),答出“因為測量存在誤差,測量值與標(biāo)準(zhǔn)值相差不大,故無法判斷”的意思(1分)。

試題分析:首先要分析題義,找出其測量方法的精髓,即:用測力計可以測重力,進而求質(zhì)量;利用瓶的容積一定,通過等效替代,得出牛奶的體積,這也是本題的關(guān)鍵和實驗設(shè)計的巧妙之處。
(1)根據(jù)分析,第二步已經(jīng)得出了瓶的容積,所以只要把水倒出,再裝滿牛奶,則牛奶的體積已知,用測力計測出總重,再減去空瓶的重,得到牛奶的重,再求質(zhì)量。所以第三步:倒出瓶中水,裝滿牛奶,用測力計測出瓶和牛奶的總重力G3,則牛奶的質(zhì)量:;
(2)根據(jù)以上步驟可得:

(3)原牛奶摻水后的確密度變小,所以按道理可以判斷(得出這一意思可以給分);但測量結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)牛奶的密度相差較小,并且測量工具又比較簡單,不太精密故此差值在正常的誤差范圍內(nèi),故只能作一參考,不能斷定一定是摻了水.
點評:重要的是要搞清本實驗的基本設(shè)計思路,明確每一步測量物理是什么,通過怎樣的方法得出;關(guān)鍵是等效替代法的運用,利用水的密度和重,得出牛奶的體積,是本題關(guān)鍵中的關(guān)鍵;試題緊扣課標(biāo)要求,具有適度的開放性、靈活性和探究性,梯度合理,是一道好題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示.礦石的質(zhì)量是_________g;
2)如圖所示,礦石的體積是_________cm3.礦石的密度是_________kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)有一質(zhì)地均勻、形狀不規(guī)則的小石塊,劉海同學(xué)想用天平和量筒測量它的密度。
     
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,觀察到橫梁指針指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲所示。此時他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向        (選填“左”或“右”)移動;
(2)天平平衡后,劉海在左盤放石塊,右盤添加砝碼,向右移動游碼后,指針停在分度盤中央,所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖乙所示。最后他把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示。測小石塊的密度為______kg/m3;
(3)實驗中,如果劉海同學(xué)沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡,然后測量小石塊的質(zhì)量,再測小石塊的體積。那么他最后測得的小石塊的密度比真實值      (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明用托盤天平和量杯測一塊雨花石的密度.當(dāng)他在調(diào)節(jié)天平的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖甲所示,此時他應(yīng)該向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.當(dāng)天平重新平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,用量杯測出它的體積為20cm3,則雨花石的密度是         g/cm3.雨花石被磨損后,它的密度將      (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使天平橫梁平衡,他應(yīng)將平衡螺母向___________端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則石塊質(zhì)量是________g.
用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示,石塊的體積是________cm3, 小石塊的密度是___________kg/m3。  
          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某校地質(zhì)小組的同學(xué)們,需測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)如圖甲,此時應(yīng)將平衡螺母向____調(diào);
(2)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖乙所示,指出操作中的錯誤:____
­_____________。改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則礦石塊的質(zhì)量m0為_____g.
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1
(4)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,稱出此時燒杯及杯內(nèi)物體的總質(zhì)量m2
(5)寫出礦石密度的表達式:______________________(用m0、m1m2、ρ來表示)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明和小華用天平和量筒測量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示,此時液面示數(shù)為     mL;

③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:a.               ;
b.向     (左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=       g.
④計算金屬塊的密度是           kg/m3.該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較        (偏大/偏。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明利用一個燒杯、天平、水,測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。請將他的步驟補充完整。
(1)把托盤天平放在水平臺上,將標(biāo)尺上的游碼移到__________處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡。
(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,則小石塊為__________g。

(3)如圖15所示,A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置做上標(biāo)記;B、取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;C、往燒杯中加水,直到____________________,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g。

(4)計算出小石塊的體積為__________cm3。
(5)用密度公式計算出小石塊的密度為__________kg/m3;

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小華同學(xué)在測定食用色拉油的密度的實驗中,其方法步驟完全正確。下圖顯示的是他測量的相關(guān)數(shù)據(jù),請幫小華填寫下表中空白測量量和數(shù)據(jù)。

燒杯和油的總質(zhì)量(g)
倒出適量油后燒杯和油的總質(zhì)量(g)
倒出油的質(zhì)量(g)
 
油的密度
(g/cm3
33
 
 
 
 
 

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