小亮同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，他調(diào)好天平按圖中甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，量筒中鹽水的質(zhì)量是　 　g，鹽水的密度是　  　kg/m3．
111；1.11×103
解：
測(cè)杯和鹽水總質(zhì)量時(shí)，砝碼總質(zhì)量100g+50g=150g，游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是4g，所以杯和鹽水總質(zhì)量為m1=154g；
測(cè)杯和剩余鹽水質(zhì)量時(shí)，砝碼總質(zhì)量20g+20g=40g，游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是3g，所以杯和剩余鹽水總質(zhì)量為m2=43g．
則量筒中鹽水的質(zhì)量是二者之差，即m=m1﹣m2=154g﹣43g=111g．
量筒中液面對(duì)應(yīng)的刻度是V=100mL=100cm3．
鹽水密度為ρ===1.11g/cm3=1.11×103kg/m3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)利用圖中所示的器材，測(cè)出小金屬塊的密度。補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟（用字母表示測(cè)出的物理量，水的密度用ρ水表示）及金屬塊的密度表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時(shí)水面到槽上邊沿的距離h1。
(2)量出                                     時(shí)水面到槽上邊沿的距離h2。
(3)將金屬塊從小容器中取出用細(xì)線系住沒(méi)入槽內(nèi)水中，量出這時(shí)水面到槽上邊沿的距離h3。
金屬塊密度的表達(dá)式：ρ金屬 =            。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

“五·一”期間，憲憲從上海世博會(huì)丹麥館帶回一個(gè)“小美人魚(yú)”工藝品，他想知道這個(gè)工藝品的密度，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推算工藝品的密度。(溫馨提示：水的密度用表示，推算結(jié)果均用字母表示)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向________移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）小明按圖中甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的質(zhì)量為_(kāi)_____ g，牛奶的密度為_(kāi)___________。
（3）在與同學(xué)們交流的過(guò)程中，小明認(rèn)為將圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行合理的調(diào)整，會(huì)更加準(zhǔn)確地測(cè)量出牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)調(diào)整為_(kāi)___________；調(diào)整后測(cè)得的牛奶密度      （選填“大于”、“小于”或“等于”）之前測(cè)得的牛奶密度。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)想用天平和量杯測(cè)一石塊的密度。
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向       （選填“左”或“右”）端調(diào)。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，若天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量      g，若用量杯測(cè)量出石塊的體積為15.8cm3，則石塊的密度是        g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，在已經(jīng)平衡的天平上，小明將蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．則該球的體積是       cm3， 小明松開(kāi)手中的細(xì)線后，測(cè)出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是        kg/m3．小林同學(xué)認(rèn)為，如果用圖丙所示的量筒來(lái)測(cè)量小球的體積，誤差會(huì)更小些，你       （選填：“同意”或“不同意”）他的看法，你的理由是                         .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師常講學(xué)物理要貼近生活，小紅和小敏對(duì)她們都喜歡吃的土豆感覺(jué)興趣了，于是她們決定測(cè)量土豆的密度。
（1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向       調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為        g。

(2)小紅將土豆完全浸沒(méi)在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為         N，土豆的密度約為         kg/m3。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．現(xiàn)有直徑約l cm左右的小玻璃球若干只，小趙同學(xué)利用托盤(pán)天平、分度值為2mL的大號(hào)量杯和水等器材測(cè)量小玻璃球的密度，他決定用五個(gè)玻璃球進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)你與他合作完成下列操作．
(1)他用天平測(cè)得五個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m．
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出測(cè)量玻璃球體積V的方法：__________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(3)在測(cè)量中，小趙同學(xué)用五個(gè)玻璃球而不是一個(gè)玻璃球，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：_____________簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：________________________________________________________________________
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