Question

如圖是探究動能大小與哪些因素有關的實驗
（1）實驗中你通過觀察

紙盒被推動的距離

知道動能的大�。�
（2）實驗中為了使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同，應該

讓銅球和鋼球從斜面的同一高度處滾下

．
（3）圖甲和乙探究的問題是

研究動能大小與質(zhì)量的關系

．
（4）圖甲和丙探究的問題是

研究動能大小與速度的關系

．
（5）由圖可知，

甲

圖中銅球的動能最大．

Answer 1

分析：（1）動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，根據(jù)控制變量法的思路，去分析解決；球把紙盒推出的距離長，說明其動能大這是一種轉(zhuǎn)換的方法；
（2）起始點的高度在題中代表了速度的大小，起始點的高度越高，到水平面的速度越大；
（3）在甲、乙兩個實驗中，兩個球的質(zhì)量不同，小球滾下的高度相同，控制了到達水平面的速度，研究動能和質(zhì)量的關系；
（4）在甲、丙的兩個實驗中，控制了質(zhì)量相同，速度不同，研究動能與速度關系；
（5）根據(jù)紙盒被推動的距離來判斷球動能的大�。�

解答：解：（1）球?qū)�紙盒做功的多少反映球的動能多少，而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠近來確定；
（2）實驗中為了使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同，應該讓小球從同一高度滑下；
（3）甲、乙兩個球的質(zhì)量不同，從同一高度滾下，到達水平面時的速度相同，所以可以探究動能和質(zhì)量的關系；
（4）在甲丙的兩個實驗中，控制了質(zhì)量相同，速度不同．研究的是動能與速度的關系；
（5）由圖知，甲圖紙盒被推得最遠，說明銅球的動能最大．
故答案為：（1）紙盒被推動的距離；
（2）讓銅球和鋼球從斜面的同一高度處滾下；
（3）研究動能大小與質(zhì)量的關系；
（4）研究動能大小與速度的關系；
（5）甲．

點評：實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法．