如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB靜止于水平位置上，且OB=3AO，若物體C所受的重力為60N，則力F為_______ N.
20N

試題分析：利用杠桿平衡條件的計算公式F1L1=F2L2計算時，確定力和力臂是關(guān)鍵，本題中的力剛好與杠桿垂直，力臂就是從支點O到力的作用點的距離。動力臂是OB段，不要誤認為是AB。阻力是物體對杠桿的拉力，嚴格講本題中的阻力大小等于物體的重力，而并不就是物重。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中利用了動滑輪的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個杠桿，O為支點， A 為重心，他的體重為550N。地面對手的支持力F 的力臂是________m ，大小為________ N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖
（1）圖甲所示，用螺絲刀撬起圖釘．請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖．
（2）圖乙中，站在地面上的小剛借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法．
（3）請按如圖丙所示的電路圖，連接實物圖�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（1）在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點選在質(zhì)地均與的杠桿中央，這樣做的目的是為了                       。試驗時，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使它在水平位置平衡，這樣做的好處是                     。
（2）同學們通過多次試驗，得到以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是                          。
請你用杠桿平衡條件把表格中的數(shù)據(jù)填寫完。
（3）小敏同學試驗時，在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼，若在不增減鉤碼的前提下，把左端的兩個鉤碼向     移動一格，可使杠桿平衡。若在不移動鉤碼的前提下，采用兩段同時         一個鉤碼的方法也可以是杠桿平衡。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按要求作圖：如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，是一種小型千斤頂?shù)氖疽鈭D．當手往下壓搖臂時，能把重物抬高一段較小的距離．在A點用一個最小的力F，使杠桿ABO平衡，請畫出F的方向，并標明F1的力臂L1．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度（不計機械自重和摩擦），則所用拉力F甲　 　F乙（選填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲　 　P乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在圖中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的方向和阻力F2的力臂l2．

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