物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中：

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到      端（選填“A”或“B”）。
（2）小組同學(xué)在連線時，不小心將線連錯了，開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                 。糾正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如上圖，則該定值電阻阻值為    Ω。他們認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值，你認為合理嗎?    ，理由是                                     。
（1）B（2） 電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，10，不合理，為多次測量求平均值減小誤差

試題分析：由圖知，滑動變阻器連線不完整，把滑動變阻器串連接入電路，注意滑動變阻器的接法；為保護電路，閉合開關(guān)前滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值，根據(jù)滑動變阻器的接法判斷滑片的位置；伏安法測電阻的實驗中，電壓表應(yīng)與被測電阻并聯(lián)，當滑動變阻器接入電路的阻值減小時，電路電流變大，被測電阻兩端電壓變大，滑動變阻器兩端電壓減小，電流表與電壓表示數(shù)變大，如果電壓表與滑動變阻器并聯(lián)則電流表示數(shù)增大時，電壓表示數(shù)減小，據(jù)此分析答題；由圖示電流表確定電流表的量程與最小分度值，然后根據(jù)電流表指針位置讀出電流表示數(shù)，由歐姆定律求出電阻阻值；開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：電壓表與滑動變阻器并聯(lián)；由圖知：電流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.30A，電阻阻值；在本實驗中只進行了一次測量便得出結(jié)論，沒有進行多次測量求平均值，實驗誤差較大，只進行一次測量不合理．
點評：連接實物電路圖時要注意滑動變阻器的接法，滑動變阻器要解一上一下兩個接線柱；
對電表讀數(shù)時，要先確定電表的量程與最小分度值，然后根據(jù)電表指針位置讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知） （　�。�
A．（1）（3）B．（2）（3）C．（2）（4）D．（1）（4）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電阻。
    
圖甲                       圖乙
（1）請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物裝置圖連接完整。
（2）實驗中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù)，則小燈泡的電阻R=       。
（3）若實驗室只提供量程較小的電流表，小明設(shè)想將電流表與一個電阻箱R’（能讀出電阻值的變阻器）并聯(lián)，來減小通過電流表的電流，如圖丙所示。老師肯定了他的想法，并指出電流表的內(nèi)阻RA不為零，可以看成一個小電阻。為了保護電流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到最        （選填“大”或“小”）。

圖丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室中要測量未知電阻的阻值。實驗桌上備有的器材：穩(wěn)壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開關(guān)S1和單刀雙擲開關(guān)S2、導(dǎo)線若干�，F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值，小華設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖。

（1）根據(jù)實驗電路圖，連接成如圖所示的實物電路，但存在連接錯誤，只改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請在接錯的導(dǎo)線上打“×"，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

（2）電路連接正確后，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值調(diào)為R0，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點1時，電壓表的示數(shù)為U1，則電源電壓為        。
（3）將開關(guān)S2撥到觸點2，電壓表的示數(shù)為U2，則待測電阻的阻值Rx=        。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用伏安法測電阻，擬出下列實驗報告：
[實驗?zāi)康腯 學(xué)習(xí)運用電壓表、電流表測量電阻。
[實驗原理]                          
[實驗器材] （略）
[實驗步驟] 
（1）、根據(jù)實驗?zāi)康漠嫼秒娐穲D。
（2）、按照電路圖連接好電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中電阻最大
（3）、接通開關(guān)，讀出電壓表、電流表的示數(shù)，并記于下表。
電壓（V）  
電流（A）
電阻（Ω）
3.5
0.5
7.0
（4）、斷開開關(guān)，計算出Rx=7Ω。試回答下列問題：
1請按照電路圖用筆劃線代替導(dǎo)線，將實物圖補充完整。

2本實驗報告不完整，請補充實驗原理            
3從“實驗步驟”看，實驗數(shù)據(jù)不科學(xué)，主要缺陷是
_______________________          ___________
4滑動變阻器在實驗中所起的作用是（寫出一點即可）
__________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻約為10Ω。

(1)開關(guān)在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的______端(填“左”或“右”)。（2分）
(2)根據(jù)電路圖，將圖甲中實物圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來。（5分）
(3)某同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)其原因是                                                ；（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于國慶60周慶大閱兵場景如圖所示，下列說法正確的是（   ）
A．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源
B．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的折射來判斷的
C．解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產(chǎn)生的
D．解放軍整齊的腳步聲，是通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾耳內(nèi)的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

趙峰同學(xué)想用圖中所給器材測量一個電阻值約為5Ω的小燈泡的阻值，請你幫他：

⑵ 計出實驗電路圖；
⑵根據(jù)電路圖連接實物圖；
⑶電流表與電壓表應(yīng)選用的量程分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量定值電阻的實驗中，（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)__________。（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_____（選填“A”或“B”）端。小青閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖所示，為__________V，計算出的電阻值為_________Ω。

（4）小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認為合適嗎?__________，理由是______________________________。
（5）如圖所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的，I-U圖像，分析圖像可知Ra_________Rb（選填“>”、“=”或“<”）。

（6）小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案