Question

（5分）同學(xué)們用如圖所示的電路復(fù)習(xí)電學(xué)實驗．有兩個額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L₁和L₂．

（1）連接電路后，開關(guān)閉合，燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路中儀有一處故障，這個故障可能是                                                                   
（2）排除故障后，甲組同學(xué)用燈泡L₁進(jìn)行“研究小燈泡的電阻”的實驗，收集的信息如下表，請寫出分析信息得出結(jié)論的過程.

實驗次數(shù)	1	2	3
U/V	1.0	1.5	2.5
I/A	0.20	0.25	0.30
R/Ω
亮度	稍亮	較亮	更亮

 
                                                                                  
（3）乙組同學(xué)想用該電路，通過更換L₁、L₂的方法，探究“在電壓相同時，電功率與電流的關(guān)系”，他們能否完成實驗?zāi)康�？若能，請說出實驗思路；若不能，請說明原因．    
                                                                               

Answer 1

（1）燈泡被短路；（2）由表格數(shù)據(jù)計算得
      
可知電阻變大；由燈變亮可知燈絲溫度升高．結(jié)論：燈絲電阻隨溫度升高而增大．
（3）能完成   分別接入L₁、L₂，調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)相同，比較L₁、L₂的亮度和所對應(yīng)的電流關(guān)系得出電功率與電流的關(guān)系.

試題分析：（1）電流表有示數(shù)，說明不是斷路故障，而是短路，燈不亮，電壓表也沒示數(shù)，這說明燈泡被短路，由于燈與電壓表并聯(lián)，所以電壓表也被短路，二者都不工作；
（2）甲組同學(xué)做的是“研究小燈泡的電阻”的實驗，所以分別求出每次實驗中小燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)不是定值，而是隨著電壓的增大，電阻逐漸增大，這是由于電壓越大，燈泡越亮，燈絲溫度越高的緣故；
（3）乙組同學(xué)可以完成；實驗時，要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)相同，分別讀出接入L₁、L₂時電流表的示數(shù)，計算出功率。